Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в организации воспитательно-образовательной работы с детьми по воспитанию грамотного пешехода.

Цель: выяснить, какие трудности испытывают родители в воспитании и обучении детей правилам дорожного движения, провести индивидуальную работу с ними, оказать им педагогическую помощь, дать конкретные рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Наглядные пособия: иллюстрации.

Краткое содержание беседы

Педагог спрашивает родителей о трудностях в воспитании и обучении детей правилам дорожного движения, даёт педагогические рекомендации.

1. Идя с ребёнком в детский сад, обратить его внимание на которых надо остановиться и куда смотреть. Если есть светофоры, объяснить, что переходить можно только на зелёный сигнал светофора (на жёлтый и красный сигналы переходить дорогу нельзя – опасно). Когда ребёнок приблизится к школьным годам, чтобы приучить его к самостоятельности, можно сказать: «Я хочу посмотреть, как ты один пойдёшь в школу». При этом родители должны знать реакцию ребёнка на движущийся транспорт и восприятие им окружающей среды, развивать у него внимание и наблюдательность. Придумать совместно с ребёнком игру на развитие глазомера. Например, определять расстояние до приближающейся машины (далеко, близко), скорость (быстро, медленно), размеры (большие, маленькие).

2. Используя родительский авторитет, всегда показывать пример в соблюдении Правил дорожного движения. Если мама или папа переходят дорогу на красный сигнал светофора без последствий, то у ребёнка в сознании фиксируется, что такова модель поведения. Нарушая правила, родители закладывают основу будущей трагедии.

3. Положительные привычки у детей формируют, в основном, родители. Привычки, как сложившийся способ поведения, постепенно приобретают характер потребности и со временем могут перерастать в устойчивые привычки: играть только в специально отведённых местах, во дворах, парках; правильно и безопасно переходить улицы и дороги; в сложных дорожных ситуациях уметь обращаться за помощью к взрослым.

4. Родители должны использовать методы внушения, регулярно повторяя детям следующие установки:

– перед тем, как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен»;

– никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу;

– перед тем, как выйти на проезжую часть, убедись, что слева, справа и сзади, если это перекрёсток, нет приближающегося транспорта;

– не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, санках, самокате;

– не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион;

– переходи дорогу только поперёк, а не наискосок, иначе ты будешь дольше находиться на ней и можешь попасть под машину;

– никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя;

– когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай, сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будь осторожен».

5. Не запугивайте детей опасностями на улицах и дорогах. Страх также вреден, как неосторожность и беспечность. Дети должны уметь ориентироваться в дорожной обстановке.

6. Используйте побудительные мотивы безопасного поведения:

– нежелание ребёнка огорчать родителей неправильными действиями;

– осознание возможных последствий неправильного поведения, которое может приводить к несчастным случаям и авариям.

7. Дома как можно чаще задавайте ребёнку вопросы на развитие логики, мышления. Например: «Что ты будешь делать, если на перекрёстке не работает светофор?».

8. Применяя методы воспитания (внушения, убеждения, примеры, поощрения), добивайтесь понимания и осознания ваших требований соблюдать правила дорожной безопасности: что можно, а что нельзя делать на улицах и дорогах города.

В конце беседы педагог просит остаться родителей, дети которых относятся к группе риска как наиболее склонные к опасным, неадекватным действиям на улицах и дорогах. Проводит индивидуальную беседу с этой категорией родителей.


Автор: Лаптева Ирина Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в организации воспитательно-образовательной работы с детьми по воспитанию грамотного пешехода. Лаптева Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в организации воспитательно-образовательной работы с детьми по воспитанию грамотного пешехода Кашапова Гульфия Рафкатовна 18 Апр 2015
презентация «Здоровьесберегающие технологии как эффективная форма организации воспитательно – образовательной работы с детьми при реализации ФГОС ДО и организации преемственности в работе ДОУ, школы и семьи» Сабанина Виктория Владимировна 21 Окт 2015
документ Система планирования воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста по воспитанию у них интереса к истории и культуре Санкт-Петербурга. Рогова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ "Взаимодействие ДОУ и семьи в воспитательно - образовательном процессе дошкольного учреждения" Климонтова Елена Владимировна 17 Сен 2015
документ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ Родина Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Домашний детский сад. Взаимодействие частной инициативы и муниципального детского сада по организации работы с детьми, неохваченными услугами дошкольного образования Цой Наталия Владимировна 6 Апр 2015
разное Планирование организации воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период на 2013 г. Ворначев Вениамин Владимирович 30 Мар 2015
документ Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в формировании личности Ахметгалиева Зоя Евдокимовна 7 Апр 2015
документ Эффективное взаимодействие и активное привлечение родителей к совместной деятельности с детьми и организации воспитательно- образовательной деятельности ДОУ. Калинкина Людмила Анатольевна 30 Мар 2015
документ Перспективное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста по социализации личности ребенка на основе организации взаимодействия с детской библиотекой района на учебный год. Смирнова Надежда Альбертовна 31 Мар 2015
разное Взаимодействие образовательного учреждения с родителями воспитанников в рамках физкультурно-оздоровительной работы с детьми Антонова Елена Леонидовна 7 Апр 2016
документ Примерная циклограмма воспитательно - образовательной работы в детском саду с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Узун Марина Владимировна 31 Мар 2015
документ Примерная циклограмма воспитательно - образовательной работы в детском саду с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Узун Марина Владимировна 31 Мар 2015
документ информационная справка «Организация воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию и ознакомлению детей с окружающим миром в ДОУ" Костина Людмила Валентиновна 31 Мар 2015
презентация, документ Взаимодействие инструктора по физической культуре со специалистами дошкольного учреждения при организации воспитательно-образовательного процесса Бурочкина Кристина Юрьевна 31 Мар 2015
документ «Содержание и методика организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста» на тему: «Разработка содержания воспитательно-образовательной работы с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО» Ханбекова Нина Прокофьевна 4 Апр 2015
разное Памятка для родителей по воспитанию грамотного пешехода Панкрушева Наталья Геннадьевна 31 Мар 2015
разное Памятка для родителей детей младшего школьного возраста по воспитанию грамотного пешехода Сидоркина Елена Анатольевна 1 Апр 2015
документ Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в формировании основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста Багаутдинова Гульнара Загитовна 8 Апр 2015
документ Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи в формировании основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста Миронова Гулия Ринатовна 20 Ноя 2015
презентация «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ» Дегтярева Елена Николаевна 30 Мар 2015
презентация «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ» Дегтярева Елена Николаевна 4 Апр 2015
документ Семинар для воспитателей и инструкторов по физической культуре "Особенности организации работы по физическому развитию и воспитанию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО" Яковлева Светлана Николаевна 30 Мар 2015
презентация Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения в целях социализации личности ребёнка-дошкольника Лысякова Мария Сергеевна 30 Мар 2015
документ Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в современных социальных условиях Веселова Надежда Юрьевна 30 Мар 2015
презентация Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения в целях социализации личности ребенка-дошкольника Примак Наталия Анатольевна 30 Мар 2015
документ Статья на тему: Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи в развитии коммуникативных способностей у застенчивых детей старших дошкольников. Мирунен Марина Александровна 31 Мар 2015
документ тема: Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в период адаптации детей. Киро Олеся Николаевна 21 Ноя 2015
документ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Корунная Екатерина Николаевна 23 Ноя 2015
документ Анкета «Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в воспитании здорового ребенка». Суровикова Светлана Николаевна 15 Окт 2015
документ Взаимодействие педагогов дошкольного учреждения и семьи в воспитании здорового ребенка. Лютянская Наталья Львовна 15 Дек 2015
документ Организация образовательной работы ДОУ по приобщению детей к художественной литературе, воспитанию в дошкольнике грамотного читателя Ермилова Лариса Георгиевна 31 Мар 2015
документ «Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи по вопросам здоровьесбережения» Сабанина Виктория Владимировна 2 Апр 2016
документ «Взаимодействие детского сада и семьи как необходимое условие поликультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста» Тема: «Взаимодействие ДОУ и семьи по поликультурному воспитанию» Малашковец Виктория Леонидовна 30 Мар 2015
документ Система воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста с учётом типа темперамента в различных видах деятельности в условиях детского сада Бондаренко Анна Владимировна 6 Мар 2016
разное Семинар-практикум «Взаимодействие воспитателя по обучению детей татарскому языку и воспитателей групп в вопросах планирования воспитательно-образовательной работы в условиях реализации УМК» Хайретдинова Айгуль Мусагитовна 29 Апр 2015
документ "Взаимодействие учителя-логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста" (из опыта работы) ПОЛЕВСКАЯ ЭЛЕОНОРА ЮРЬЕВНА 30 Мар 2015
документ Методические  рекомендации   по организации воспитательно-образовательного процесса   в подготовительной группе дошкольного учреждения  в соответствии   с федеральными государственными требованиями Архипенко Юлия Анатольевна 25 Июн 2015
документ Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста "Новый Год" в соответствии с ФГОС Фокина Елена Вячеславовна 30 Мар 2015