Влияние грамматически правильной речи на речевое развитие ребёнка

Что способствует правильному речевому воспитанию?

1. Прежде-всего, это правильная, спокойная, замедленная речь окружающих. С малышом нельзя говорить в обычном темпе, так как вследствие­
недостаточного в этом возрасте развития речеслухового аппарата
он не всё успеет услышать и понять.

2. Если ребёнок затрудняется выразить свою мысль, переставляя или
пропуская слоги, ему следует мягко подсказать. После многократного повторения­ трудных слов малыш с удовольствием повторяет их за мамой,
делать это он должен добровольно. Излишняя требовательность раз­дражает, ребёнка, может вызвать боязнь «открыть рот», молчали­вость, даже отвращение к речи.

3. Не следует раздражаться детской «болтовнёй», малыш тренирует
свои органы речи. Однако не следует забывать и о речевой дисциплине: напомнить, что нужно не мешать, когда взрослые разговаривают; играть тихо, если кто-то болен и т.д.

4. Не рекомендуется перегружать ребёнка - учить буквы, обучать чте­нию в трех-четырехлетнем возрасте.

5. При раннем речевом развитии не следует принуждать малыша
к рассказыванию стихов, демонстрировать его перед гостями - это может
привести к заиканию.

6. При позднем развитии речи не стоит заранее бить тревогу, нужно стараться больше играть с ребенком в разные речевые игры, пополняя его пассивный словарный запас.

7. Вредно излишне возбуждать фантазию и чувства ребёнка частыми
и продолжительными телепередачами, особенно перед сном. Это перевозбуждает его, способствует расстройству нервной системы, сна и даже появлению заикания.

8. Кроме того, предупреждению речевых недостатков способствует
создание условий для нормального функционирования речевых органов: речедвигательного, слухового, голосового, дыхательного аппаратов, а также зрения, обоняния и осязания.