Статья Отношение родителей к реабилитации дошкольников с ОВЗ

Статья

Тема: «Отношение родителей к реабилитации дошкольников с ОВЗ»

Семья – это первое социальное окружение ребёнка. Появление на свет ребёнка с ограниченными возможностями на разных родителей действует не одинаково, но в основном это сильный психологический стресс.

Многие родители постепенно обретают силы, чтобы вернуться к обычной жизни и заняться воспитанием необычного ребёнка.

Сотрудничество педагогов, медицинского персонала с родителями – непростой процесс, от которого зависит эффективность всей реабилитации.

Как правило, родители детей с ОВЗ проходят несколько этапов на пути к сотрудничеству со специалистами.

Родители с «болью» принимают факт рождения больного ребёнка, ищут причины, виновников, начинают лечить ребёнка, признают необходимость специального образования и, наконец, принимают ребёнка таким, какой он есть. Только на последнем этапе родители адекватно подходят к реабилитации своего ребёнка.

Рождение больного ребёнка оказывается неожиданностью для родителей. Они считают своего ребёнка успешным во всех отношениях – это нормальная родительская реакция, однако необходимо поверить врачу и не отказываться от лечения.

Родителям приходится «выслушивать» от дедушек и бабушек, что маленького ребёнка не надо «пичкать лекарствами», что их применение бесполезно. Но они не знают про последствия развития ребёнка без ранней терапии.

Родители часто начинают искать причину и виноватого в рождении ребёнка с особенностями в развитии.

Ребёнок уже родился и нуждается в полной, гармоничной семье, а не в знании причины своего заболевания. Эти сведения нужны для врачей, родителям они ничего не дают. Но многие родители задерживаются на этой стадии.

Родители болезненно воспринимают необходимость специального образования. Очень часто они сравнивают детей и настаивают не принимать в группу детей с более выраженными нарушениями. У них теплится надежда, что ребёнок будет развиваться успешно без специалистов. Но это не так. Детям с ОВЗ нужна квалифицированная помощь.

Часто родители завышают оценку способностей ребёнка. Это психологическое стремление защитить своего ребёнка. Они думают, что медики и педагоги будут лучше относиться к детям с высоким потенциалом развития. Это ошибка. Мы любим всех детей и радуемся самым маленьким победам вместе с родителями и принимаем их такими, какие они есть.