Самостоятельная художественно – речевая деятельность ребёнка в семье.

Понятие речевой деятельности детей многосоставно, оно включает в себя восприятие детьми произведений художественной литературы и фольклора,

ознакомление с простейшими литературными терминами,

Рассказывание, пересказ сказок, чтение наизусть стихотворений, потешек, освоение образной и выразительной речи и на этой основе возникновение начальных форм словесного творчества.

Самостоятельная художественно – речевая деятельность детей, формируемая в детском саду, становится ещё более разнообразной, богатой, если она находит закрепление и развитие в семье.

Использование литературы – наиболее доступное средство художественного воспитания.