Реализация здоровьесберегающей технологии "Здоровье в наших руках" в первой младшей группе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12 г. Красноармейска Саратовской области»

Здоровьесберегающая технология.

«Здоровье в наших руках».

Воспитатель: Рахмушева Е.Р.

г. Красноармейск

2014 – 2016 учебный год

Здоровьесберегающая технология

«Здоровье в наших руках»

Цель:

- формирование коммуникативной компетентности участников технологии – детей и их родителей, воспитание у детей представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

- формировать у детей модели правильного отношения к себе и другим людям;

- воспитывать саморегуляцию, самозащиту и самокоррекцию при помощи направленных игр;

- развивать познавательно – ориентированную активность детей на оздоровление своего организма;

- создавать мотивацию на изменение себя в лучшую сторону (здоровый образ жизни).

Актуальность:

В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети. А о здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психологического развития, высокой умственной и физической работоспособности. Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Я взяла элементы здоровьсберегающей технологии «Пальчиковая гимнастика», так как она проводится в любое удобное время.. Пальчиковая гимнастика развивает у детей мелкую моторику рук, развивает воображение и познавательную активности.

Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».

Предполагаемые результаты:

- родители должны беречь своё здоровье и научить этому детей, используя разнообразные методы и формы.

№ п/п

Направление деятельности.

Содержание деятельности.

1.

Информационно – методическое направление.

1. Подбор и изучение литературы.

2. Оформление наглядного материала для родителей, детей, воспитателей.

3. Консультация для воспитателей.

2.

Работа с детьми.

1. Практическая деятельность:

- ознакомление с пальчиковым, конусным театрами;

- исследовательская работа – что могут и умеют наши пальчики;

- беседа «Как мы должны беречь свои пальчики»;

- разучивание пальчиковых игр;

2. Познавательно – оздоровительный тренинг:

«Наши пальчики ».

3.

Работа с родителями.

1. Анкетирование.

2. Консультации. Памятки.

4.

Совместная работа с детьми и родителями.

Итоговое мероприятие.