Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Работа с родителями в ДОУ. Родительский клуб как одна из форм эффективного взаимодействия с семьей

Скачать
229.23 КБ, 1203657.jpg Автор: Мишко Ольга Евгеньевна, 15 Окт 2015

Содержание работы педагога с родителями включает в себя, по сути, все вопросы воспитания и обучения детей с которыми педагог знакомит родителей дошкольников. Для обсуждения с родителями не существует второстепенных тем. Они хотят получить ответ на вопрос: «Как поступить в том или ином случае? ».

Все родители с рождения ребенка – воспитатели. Им нужны педагогические знания. Воспитатели – профессионалы, они готовы помочь в воспитании детей. Важно ориентироваться на потребности семьи, запросы родителей.

Привлекая родителей к совместному воспитанию детей дошкольного возраста, я, как воспитатель и педагог в течение нескольких лет была в поиске новых эффективных форм в работе с семьей, которые дали бы возможность побудить интерес к жизни детей в дошкольном учреждении, активизировать участие родителей в различных мероприятиях.

Какие бы стенды не оформили, собрания не проводили, если все идет формально, то, на мой взгляд, следовало бы начать со сближения души и разума людей, сопричастных к жизни ребенка. Что может служить основой для такого сближения? Только сам ребенок. Рассказывая о ребёнке, о том, что происходило с ним в течение дня, какие стороны личности проявил малыш, какие достижения или трудности принес ему день – воспитатель формирует у родителей понимание того, что рядом с детьми – внимательный, заинтересованный человек, обладающий такой информацией об их ребенке, которой нет и не может быть у самих мам и пап. По той простой причине, что их нет рядом.

Одной из таких форм явилась организация родительского клуба - «Клуб любящих родителей».

В первый год был разработан перспективный план работы, в котором представлена тематика заседаний.

При организации заседаний используются разные формы: круглый стол в педагогической гостиной, обязательно с чаепитием, тренинги, практикумы, консультации для родителей, анкетирование родителей, открытые занятия с детьми, видеоматериалы по организации жизни детей в ДОУ и семье. За чашкой чая родители получают квалифицированную помощь специалистов дошкольного учреждения: учителя-логопеда, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, педагога-психолога, медицинских специалистов.

- «Круглый стол» с родителями в нетрадиционной форме, в домашней обстановке, с чаепитием, с обязательным участием старшего воспитателя, на котором можно обсудить актуальные проблемы воспитания. Участники свободно общаются друг с другом. Такие заседания можно проводить в каждой возрастной группе. Здесь же можно показать родителям открытое занятие с детьми, организовать выставку литературы, пособий.

- Консультации для родителей - следующая форма работы с родителями. Воспитатель стремиться дать родителям квалифицированный совет. Консультация требует подготовки для наиболее содержательных ответов педагога родителям. Какие консультации интересуют родителей, можно определить их заранее, опросив родителей или провести анкетирование.

- Анкетирование родителей - одна из форм работы с родителями.

Родители бывают разные: говорливые, молчуны, спокойные, невыдержанные, скромные, застенчивые и т. д. Не все могут поделиться с воспитателем о своей семье, о своем ребенке, трудностях и сложностях воспитания, успехах. Вот поэтому и необходимо анкетирование, чтобы знать мнение родителей, что им нравиться, а над чем надо поработать, что-то исправить.

- Открытые занятия с детьми - одна из форм работы с родителями.

Цель: познакомить родителей со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ.

Родители видят поведение ребенка, его знания, в сравнении с другими детьми. Видят, что в д/саду дают им определенные знания, готовят их к школе.

- Посещение на дому. Воспитатель посещает семьи своих воспитанников. Каждое посещение имеет свою цель. Первое посещение семьи – это выяснить общие условия семейного воспитания. Повторные посещения планируются по мере необходимости и предусматривают более частные задачи, такие посещения сближают родителей и воспитателей, делают сопричастных в воспитании. И ребенок видит, что между воспитателем и его родителями есть что-то общее, сближающее. Воспитатель видит, чем занимается ребенок дома, что его больше интересует, какие игрушки и книги имеются, есть ли свой уголок и пытается понять индивидуальные особенности своего воспитанника.

- Дни открытых дверей. Это и просмотр занятий, консультации специалистов, праздники, знакомство с питанием детей, т. е. с жизнью всего детского сада: работа узких специалистов, а также работа кружков и консультации врача. Поэтому очень важно активное посещение родителями д/сада, наблюдения, участие в мероприятиях. :

- Наглядная информация. В виде стендов, уголков имеет также огромные возможности по освещению педагогического процесса.

На итоговом заседании родительского клуба обсуждаются результаты работы клуба и его эффективность в решении вопросов воспитания и развития ребенка.

Мероприятия планируются с учетом интересов и запросов родителей, по результатам анкетирования в конце учебного года.

Так, за три года существования клуба подробно представлены следующие темы:

• «Добро пожаловать в детский сад» (обсуждение вопросов адаптации ребенка к условиями дошкольного учреждения) ;

• «Развитие памяти у детей»,

• «Закаляйся, если хочешь быть здоров» (знакомство с традиционными и нетрадиционными методами закаливания, опыт оздоровления ребенка в семье) ;

• «Играем пальчиками, развиваем речь» (развитие мелкой моторики через разные виды деятельности) ;

• «Готовность детей к школе»;

• «Считай, смекай, отгадывай» (развитие интеллектуальных способностей ребенка через игру) ;

• «Ребенок за столом» (все о правильном и здоровом питании ребенка) ;

• «Сам себе логопед» (коррекция речевых нарушений через игры и упражнения) ;

• «Хочу все знать» (развитие познавательной активности ребенка) ;

• «Наказывать или не наказывать» (формы взаимодействия с ребенком в разных ситуациях) ;

За период функционирования клуба самым сложным оказалось привлечение самих родителей к активному взаимодействию, были проблемы с посещением, низкой активностью родителей.

Тщательная подготовка к каждому заседанию, четкий отбор материала, нетрадиционность форм, практическая деятельность, ненавязчивость обучения различным приемам работы с детьми – все это способствовало заинтересованности родителей к посещению клубных заседаний.

Критериями эффективности работы родительского клуба на мой взгляд являются:

- высокая посещаемость родителями всех планируемых заседаний,

- использование родителями предложенных материалов в работе с детьми,

- положительная оценка семьи и отзывы на дальнейшее сотрудничество с дошкольным учреждением.

Круглый стол в педагогической гостиной всегда проходит в доброжелательном тоне. Мы предупреждаем родителей, что не вся информация может стать достоянием детей.

Всегда благодарим всех, кто нашел время прийти на мероприятие (особенно отцов). Родители уходят с собрания с ощущением, что они могут помочь своему ребенку.

Театр начинается с вешалки, так и у нас в группе: первым делом была приобретена вешалка для родителей, куплены бахиллы, чтобы родителям удобно и комфортно было находиться в раздевалке, и при желании посетить группу, поговорить об успехах ребёнка, получить индивидуальные консультации. Не обошли стороной – и Благодарности родителям, которые публикуются в течение года в КРАСНОЙ КНИГЕ БЛАГОДАРНОСТЕЙ. В этой книге отражена вся посильная помощь родителей нашей группе.

Использование нетрадиционных форм взаимодействия способствует повышению заинтересованности родителей и обеспечивает повышение педагогической культуры родителей и уровень семейного воспитания.


Автор: Мишко Ольга Евгеньевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Работа с родителями в ДОУ. Родительский клуб как одна из форм эффективного взаимодействия с семьей Мишко Ольга Евгеньевна 15 Окт 2015
презентация "Детско-родительский клуб, как одна из форм взаимодействия с семьей " Викторова Наталья Павловна 31 Янв 2016
документ Детско-родительский клуб , как одна из форм работы с семьей. Фараева Татьяна Александровна 10 Апр 2015
документ Совместная работа педагога, детей и родителей в проекте – одна из форм построения эффективного взаимодействия ДОУ и семьи. Ермолаева Наталья Юрьевна 8 Ноя 2015
документ Анкетирование как одна из форм взаимодействия учителя-логопеда с семьей Гологудина Ольга Васильевна 11 Апр 2015
документ Вариативные формы взаимодействия с родителями ДОУ. "Родительский клуб" Елагина Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Проект «Театральная студия «Арлекин» как одна из форм взаимодействия с семьями воспитанников». Соавторы музыкальный руководитель Гутова Н.Н и воспитатель Моисеенко Н.Н Шкилева Елена Валерьевна 30 Мар 2015
документ Совместные логопедические занятия как одна из форм работы с детьми и их родителями в условиях школьного логопункта. Калюжная Светлана Валерьевна 31 Мар 2015
документ «Оформление информационных стендов как одна из форм работы с родителями в условиях ФГОС ДО» Уколова Елена Александровна 5 Июл 2015
документ Логопедический проект как одна из форм работы с обучающимися и их родителями в условиях школьного логопункта. Калюжная Светлана Валерьевна 25 Янв 2016
разное Опыт работы « Родительский клуб как активная форма взаимодействия с родителями» Елена Николаевна Семенова 1981 30 Мар 2015
документ Роль эффективного взаимодействия педагогов ДОУ с семьей ребенка раннего возраста в период адаптации к детскому саду Климовская Ольга Викторовна 31 Мар 2015
документ « Школа «Молодой родитель» - как одна из действенных форм работы с семьей» Суконкина Оксана Петровна 31 Мар 2015
презентация, документ Консультация для педагогов "Досуг как одна из форм сотрудничества с семьей" Сафронова Нэля Владимировна 22 Авг 2015
документ Семейный альбом как одна из форм взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи в процессе социализации дошкольника Козлова Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Внедрение в практику работы с родителями инновационных форм взаимодействия с семьей ,установление партнерских отношений посредством информационных технологий. Ольшенбаум Юлия Сергеевна 31 Мар 2015
разное Педсовет Тема: «Совершенствование взаимодействия коллектива дошкольного учреждения и семьи с целью эффективного решения задач физического воспитания и оздоровления воспитанников, поиска оптимальных форм работы с родителями». Семина Светлана Николаевна 30 Мар 2015
презентация "Проект "Мини-музей "Город Снеговиков" - как одна из форм работы с родителями в условиях реализации ФГОС в дошкольном образовательном учреждении» (из опыта работы) Ситникова Юлия Алексеевна 25 Фев 2016
документ Читательский клуб «Вместе с книгой мы растем»- одна из форм работы логопеда с детьми и родителями по воспитанию интереса к книге. Синько Алла Анатольевна 19 Окт 2015
документ Круглый стол, как одна из форм взаимодействия с семьями СДС. Наталья Ивановна Петрова 31 Мар 2015
документ Статья " Родительское собрание как одна из форм взаимодействия учителя с семьёй ученика" Фёдорова Светлана Ивановна 6 Дек 2015
документ Работа с анимациями как одна из форм организации деятельностного подхода в обучении химии. Журова Ольга Владимировна 20 Мар 2015
документ кружковая работа, как одна из форм по развитию ручной умелости дошкольников Федотова С. В. 25 Ноя 2015
презентация Семейный клуб "Мамы, в школу собирайтесь" (Использование нетрадиционных форм взаимодействия с родителями при подготовке детей к школе) Абрамова Ольга Сергеевна 1 Апр 2015
документ Конкурс «Нужные игрушки из ненужных вещей», как одна из форм работы с родителями. Сигалева Светлана Владимировна 5 Апр 2015
документ Сотворчество - как одна из форм работы с родителями (из опыта работы) Лазаричева Татьяна Викторовна 22 Апр 2015
документ "Семейный клуб в ДОУ, как одно из направлений физкультурно-оздоровительной работы с детьми и родителями". Левченко Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Взаимодействие с родителями как одна из форм работы профилактики туберкулезной интоксикации. Балакина Елена Борисовна 30 Мар 2015
презентация Презентация "Наш денек", как одна из форм социального партнерства с родителями. Сигалева Светлана Владимировна 5 Апр 2015
документ буклеты как одна из форм работы с родителями Юрковец Елена Сергеевна 4 Июл 2015
документ Родительский клуб как форма работы с родителями Ковалева Ирина Александровна 31 Мар 2015
презентация «Выстраивание партнёрского взаимодействия с родителями воспитанников – одна из важнейших компетенций педагога ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО» Лазарева Татьяна Юрьевна 26 Ноя 2015
документ Постоянно действующий семинар-практикум, как одна из форм методической работы с кадрами на этапе модернизации дошкольного образования. Мыльникова Татьяна Владиславовна 30 Мар 2015
документ Организация методической работы с кадрами в ДОУ- одна из форм непрерывного педагогического образования Вострухина Тамара Николаевна 30 Мар 2015
документ Кружковая работа как одна из форм профессионального самоопределения учащихся с ограниченными возможностями здоровья Кузнецова Галина Николаевна 1 Апр 2015
документ Синтез традиционных и интерактивных форм взаимодействия с родителями в деятельности современного ДОУ. Агапова Нина Николаевна 30 Мар 2015
документ Проектно-исследовательская работа по физике как одна из форм работы с одарёнными детьми Лаврентьева Светлана Владимировна 21 Мар 2015
документ Организация эффективного взаимодействия участников образовательного процесса в работе с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Михайлова Аида Валерьевна 31 Мар 2015
документ Консультация для специалистов ДОУ "Музыкально – речевые игры - одна из форм творческой ра-боты с детьми в музыкальном воспитании". Гавриленко Юлия Алексеевна 11 Ноя 2015
документ Игра как одна из форм организации познавательной деятельности на уроках математики в младших классах в школе для детей с проблемами слуха Нагорнева Елена Валентиновна 18 Сен 2015