презентация «Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста».

Познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. Все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение – строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки.

В процессе восприятия ребенок накапливает зрительные, слуховые, осязательные, двигательные, вкусовые, обонятельные образы виды сенсорных ощущений. Развитие восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира это и есть сенсорное развитие ребёнка. Основное место в сенсорном воспитании детей занимает ознакомление их с общепринятыми сенсорными эталонами и способами их использования. Сенсорное развитие происходит как во время специальных занятий, так и в повседневной жизни. Для ознакомления детей со свойствами предметного мира: цветом, формой, величиной, количеством, положением предметов в пространстве и пр. – помогают, специально разработанные игры и игрушки, которые, в свою очередь способствуют развитию мелкой моторики рук.