Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Литературное образование ребёнка в семье

Скачать
19.59 КБ, 1182216.docx Автор: Мальцева Анастасия Владимировна, 16 Сен 2015

Литературное образование ребёнка в семье

Как же вызвать у ребёнка желание читать, стать начитанным?

Начинать делать это нужно с дошкольного возраста. В развитии литературного образования большое значение имеет семья. В чём же это выражается?

Для начала необходимо собрать дома хорошую библиотеку. Создавая домашнюю библиотеку, надо помнить, что в круг чтения даже самых маленьких детей могут войти издания, казалось бы , совсем не предназначенные для них. Это могут быть и альбомы для по искусству и отдельные иллюстрированные издания. Даже рассматривая картинки в такой книге, ребёнок осваивает общение с ней. Движимый простым любопытством, он в результате получает толчок к познанию содержания этого чудесного предмета, таящего в себе столько интересного. Какие же книги могут по настоящему увлечь ребёнка? Это книги, которые академик Лихачёв назвал книгами «повторного чтения».

Назовём основные группы таких книг:

  • Книги, с которыми ребёнок будет активно «общаться»сам богато иллюстрированными, с небольшими запоминающими текстами. Это сборники фольклорных песенок-потешек разных народов мира: русских- в обработке О.Капицы, И.Карнауховой, М.Булатова, К.Чуковского, В.Левина; чешских – в переводе С.Маршака, шотландских- в переводе И.Токмаковой; польских – в переводе Б.Заходера; украинских – в переводе Е.Благининой и др; иллюстрированные классиками отечественной книжной графики Ю.А.Васнецовым, В.М.Конашевичем, а также Г.Скотиной, М.Рудаченко, Л.Савостиковой. Ребёнок будет много раз рассматривать эти сборники, привлечённый их многоцветностью, эмоциональностью рисунков, их движением, радостным настроением, заманчивостью и забавностью. А, прослушав несколько раз стихотворные строчки, очаруются интересным сюжетом, героями, ритмом, музыкальностью и вскоре будет играть в «чтение, водя пальцем по строчкам, наизусть произнося почти все тексты, собранные под одной обложкой.
  • Ценность таких сборников заключается в том, что ребёнок незаметно для себя вбирает наследие народной культуры – гуманность, доброту, совершенство художественной формы, богатство и разнообразие интонаций.

  • Различные сборники сказок, народных и авторских: Ш.Перро, братьев Гримм, Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина, В.Гауфа, С.Топелиуса, В.Одоевского, П.Бажова, К.Паустовского, Г.Цыферова, С.Козлова с иллюстрациями И.Билибина, Ю.Васнецова, В.Канашевича, Е.Рачева, Е.Чарушина и др.
  • Сказка всегда привлекала ребёнка возможностью вообразить, представить то, чего на самом деле не бывает, и познать мудрость народа, ощутить ужас и порадоваться торжеству справедливости, увериться в победе добра над злом.

  • Книги, способные вызвать сильнейшие чувства, развивать, обогащать эмоциональный мир ребёнка. Это, прежде всего книги о животных Л.Толстого, А.Чехова, А.Куприна, Б.Житкова, М.Пришвина, В.Бианки, Е.Чарушина и др.
  • Не бойтесь детских слёз, пролитых над книгой, эти слёзы станут залогом человечности, уважения ко всему живому и, конечно же – к книге.

  • Обязательно книжки весёлые. В первую очередь – поэтические сказки К.Чуковского, которые запоминаются будто бы сами собой, а потом выкрикиваются, вытанцовываются, проигрываются, расхватываются на афоризмы; стихи С.Маршака, Б.Заходера, Д.Хармса, В.Берестова и др.
  • И пусть мы не будем оригинальны, если повторим, что успешнее всего литературное воспитание будет происходить на фоне радости, удовольствия, игры, а источником этой игры станет весёлая, озорная, фантастическая и в то же время лирическая поэзия.

  • Научно-популярные, хорошо иллюстрированные энциклопедии по всем отраслям знаний, альбомы по искусству – чтобы дети листали, смотрели, задавали вопросы, наслаждались репродукциями с картин великих художников.
  • Домашняя библиотека – это не только подбор круга чтения, но и создание особой атмосферы уважения к книге. Библиотека может оказать неоценимую помощь в воспитании у ребёнка таких качеств, как аккуратность, стремление к порядку, устойчивое внимание при выполнении какого-либо задания. Домашняя библиотека должна стать важной частью семейного общения, основой которого будет чтение книг и разговоры о прочитанном.

    Чтение вслух - самый простой способ приобщения ребёнка к книге. Слушая, дети легче воспринимают текст, им помогают правильные интонации, паузы. Они обращают внимание на отдельные эпизоды, характеристику действующих лиц. Участие взрослых в переживаниях ребёнка откладывается у него в памяти на всю жизнь. Особенно полезно чтение, если оно происходит в кругу семьи, с расчётом на то, что оно вызовет обмен мнениями.

    Разговор с ребёнком о книге – ещё один способ развить интерес к ней, но при этом необходимо избирать тактические приёмы, чтобы ребёнок захотел поделиться своими переживаниями. Никогда не настаивайте на разговоре о прочитанном, если ребёнок этого не хочет. Можно предложить нарисовать какой-то запомнившийся эпизод из книжки (вы один, ребёнок другой), а потом сравнить и рассказать, почему нарисовано именно это. Лучше, если вы начнёте рассказывать первыми.

    Также можно организовать игру в детский сад, где ребёнок выступит в роли воспитателя и расскажет игрушкам о каких – то книгах.

    В случае, если ребёнок охотно говорит о прочитанном, нужно стараться задавать такие вопросы, которые будят воображение и творчество ребёнка., а не просто закрепляют последовательность действия. Например , после чтения сказок Пушкина поинтересоваться: «Кто самый добрый в сказках Пушкина? На кого ты хотел бы быть похож? Почему? Какие чудеса ты бы перенёс на остров князя Гвидона?» После чтения сказки Г.Цыферова «Паровозик» можно спросить: «Хотел бы ты дружить с этим паровозиком? Почему? Где бы ты сделал остановки? Почему? Давай поиграем, ты – паровозик, я –пассажир» После сказки»Как ёжик и медвежонок звёзды протирали» - «Какое бы ты желание, когда падает с неба звезда?»

    Не следует отказывать ребёнку в беседе о прочитанном, даже если разговор возник в неподходящий момент. Помните, что разговоры о прочитанном способствуют глубокому пониманию произведения, ведут к повторному чтению понравившихся эпизодов, что в конечном итоге рождает любовь к книге и чтению.

    Приобретению знаний по литературе способствуют литературные игры, которые доставляют детям много радости и в большей степени решают проблему литературного образования ребёнка.


    Автор: Мальцева Анастасия Владимировна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Литературное образование ребёнка в семье Асянова Руслана Зиновьевна 31 Мар 2015
    документ Литературное образование ребёнка в семье Мальцева Анастасия Владимировна 16 Сен 2015
    документ Консультация для родителей "Литературное воспитание ребёнка в семье". Сарсания Алла Эдуардовна 4 Июл 2015
    документ Доклад к родительскому собранию "Нравственное воспитание ребёнка в семье." Нравственное воспитание ребёнка в семье. Взаимодействие семьи и педагогов. Григорьева Ирина Николаевна 20 Мар 2015
    разное Здоровый ребенок в здоровой семье Шестакова Татьяна Михайловна 21 Мар 2015
    документ Роль воспитателя в профилактике нарушения прав ребёнка в семье. Крювочесанкова Алла Николаевна 31 Мар 2015
    документ Социальный проект «Права ребёнка в семье» Жингалиева Кунслу Имашевна 20 Мар 2015
    разное Как правильно воспитывать ребёнка в семье Круглова Ольга Николаевна 20 Мар 2015
    документ Родительское собрание «Воспитание ребёнка в семье» Белопейская Ольга Ивановна 20 Мар 2015
    документ .Эмоциональное состояние ребёнка в семье и полезные привычки. Махмутова Зульфия Мунировна 20 Мар 2015
    документ Психолого-педагогические основы воспитания здорового ребёнка в семье Гильманова Асия Махмутовна 21 Мар 2015
    документ Организация двигательной активности ребёнка в семье. Инишева Зарема Сираждиновна 30 Мар 2015
    документ Советы родителям по воспитанию аутичного ребёнка в семье Куклева Марина Викторовна 20 Мар 2015
    документ ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ Скиданенко Оксана Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Как поощрять ребёнка в семье. Ипатова Татьяна Ивановна 30 Мар 2015
    документ Как поощрять ребёнка в семье Русинова Анна Степановна 30 Мар 2015
    документ Как поощрять ребёнка в семье Мулахметова Светлана Михайловна 31 Мар 2015
    документ Влияние психоэмоционального климата в семье на на здоровье ребёнка. Ильдюкова Елена Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Способность ребёнка трудиться в семье Мигунова Евгения Николаевна 1 Апр 2015
    документ Условия и факторы адаптации ребёнка в патронатной семье арефьева оксана 1 Апр 2015
    документ Урок "Права ребёнка в семье" Жадан Светлана Юрьевна 4 Апр 2015
    документ "Воспитание в семье формирует будущее ребёнка" Васютина Альбина Алексеевна 1 Апр 2015
    документ День ребёнка в семье. Рекомендации. Можаева Надежда Вадимовна 4 Апр 2015
    документ РАЗВИТИЕ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ Дроган Ирина Викторовна 4 Апр 2015
    документ Проблема защиты прав ребёнка в семье Тарасова Раиса Сергеевна 1 Апр 2015
    документ Музыкальное воспитание ребёнка-дошкольника в семье Барбашина Татьяна Валентиновна 8 Апр 2015
    документ О правилах жизни ребёнка в семье Тулупова Ольга Николаевна 30 Апр 2015
    документ Воспитание одарённого ребёнка в семье Волкова Татьяна Петровна 21 Авг 2015
    документ Развитие способностей ребёнка в семье. Родительское собрание. Герфорт Вера Александровна 16 Сен 2015
    документ Развитие способностей ребёнка в семье Воронова Ирина Петровна 17 Окт 2015
    документ Родительское собрание Поощрение и наказание ребёнка в семье. Просвирова Ирина Петровна 31 Окт 2015
    документ Половое воспитание ребёнка дошкольника в семье Соболева Елена Анатольевна 8 Дек 2015
    Родительское собрание на тему «Поощрение и наказание ребёнка в семье" Пасько Екатерина Андреевна 11 Дек 2016
    презентация Литературное образование в модели саморазвития человека. Кузнецова Галина Ивановна 1 Апр 2015
    документ Литературное воспитание детей в семье Михайлова Татьяна Викторовна 4 Апр 2015
    презентация Презентация для родителей "Литературное образованиеи ребенка в семье" Зубова Ирина Валерьевна 12 Мая 2015
    документ Консультация для родителей «Литературное воспитание ребенка в семье» Шестакова Анна Владимировна 27 Янв 2016
    документ Музыкальное образование в семье Харитонова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
    документ Этнопедагогическое воспитание в семье Хайдапова Дарима Цырендашиевна 7 Мая 2015
    документ Музыкальное образование в семье. Бызова Марина Владимировна 4 Ноя 2015