«ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ : ЗНАЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО - ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА»

Одна из распространённых причин непонимания между детьми и взрослыми заключается в различии их природного темперамента. Темперамент – это динамика особенностей нервной и психической деятельности человека, проявляющей в скорости речи и мышления , движениях, манере общения реакции на события, мимики, жестах. Одни дети по природе энергичны и непоседливы, другие- спокойны и медлительны Одни реагируют на наказания криком и плачем, другие замыкаются в себе, третьи просто не обращают внимания. Темперамент – это врождённое качество , и изменить его не возможно.

Психологические особенности типов темперамента

Тип темперамента

Характеристика

Акцент в воспитании

Сангвиник

Дружелюбен, общителен, жизнерадостен, довольно покладист и рассудителен , легко идёт на компромисс, приспосабливается к непривычной обстановке, активен, подвижен ,незлопамятен, не достаёт терпения и упорства, поэтому часто не может сосредоточится на каком то одном виде деятельности при неправильном воспитании дети вырастают легкомысленными и ветреными

-формировать устойчивые интересы;

-учить доводить начатое до конца;

-обращать внимания на качество выполнения задания;

-предлагать игры и упражнения, требующие сосредоточения, точности, сдержанности

Холерик

Неугомонный озорник и задира, приступы раздражения и гнева для него обычное дело, легко адаптируется к новой обстановке, но из- за вспыльчивого характера редко находит общий язык со сверстниками, склонен к игре на публику , от которой ждёт ответной реакции , информацию усваивает быстро , но и быстро её забывает ,любит активные шумные игры ,охотно идёт на риск, дети такие невнимательные им не хватает рассудительности и умения рассчитывать свои возможности

-развивать способности считаться с чувством с чувствами окружающих;

-направлять энергию на полезные дела;

-укреплять процесс торможения через включения в спокойную деятельность;

-развивать сдержанность; -предлагать игры и упражнения ,требующие сосредоточения и точности

Флегматик

Очень спокоен, сдержан, спокоен; на первый взгляд может показаться вялым и неэмоциональным, не совсем любознателен, предпочитает спокойные игры, тяжело и долго приспосабливается к новой обстановке, плохо переносит перемены , боится рисковать и не проявляет инициативу; медлителен долго запоминает информацию ,легко засыпает, а разбудить очень сложно: капризничает ребёнок, а потом пол дня жалуется на вялость и сонливость

-постепенно развивать активность и подвижность, включая игры с малой, потом средней и потом с высокой подвижностью;

-учитывать низкий темп выполнения задания

Меланхолик

Застенчив, робок, нерешителен; во всех его движениях проявляется неуверенность такие дети часто замыкаются в себе , долго привыкают к коллективу ;знания даются с трудом, ребёнок отвлекается на посторонние предметы не может сосредоточиться на главном; мнителен, волнуется по пустякам болезненно реагирует на наказания

-чаще учитывать положительную оценку, подбадривать;

-создавать ситуации успеха;

-организовывать совместную деятельность с успешными детьми

Темперамент вашего ребёнка

(Тест)

1. Как ваш ребёнок поступает в ситуациях, требующих быстрых и решительных действий?

а) Его мгновенно охватывает азарт.

б) Действует быстро и энергично.

в) Ведёт себя спокойно и сосредоточено

г) Действует нерешительно с робостью

2 . Какова типичная реакция малыша на замечания родителей или воспитателя?

а) Клянётся, что это было в последний раз, но вскоре опять совершает аналогичный поступок;

б) Злится, возмущается, но всё равно поступает по- своему;

в) Спокойно признаёт свою вину

г) Обижается, плачет.

3. Какой линии поведения ребёнок придерживается в споре со сверстниками?

а) Активно отстаивает свою позицию , но при этом учитывает и свои позиции

б) Горячится , раздражается никого не желает слушать

в) Говорит уверенно, но без всяких лишних эмоций

г) Ведёт себя крайне нерешительно.

4. Как ваш ребёнок ведёт себя, оказавшись в незнакомой обстановке (например у врача)

а) Быстро приспосабливается к новым обстоятельствам , ведёт себя оживлённо ,проявляет интерес

б) Легко возбуждается, иногда нервничает

в) Спокойно присматривается к непривычной обстановке

г) Робеет, стесняется.

Результат: Преобладание вариантов «А» говорит о том, что темперамент вашего ребёнка близок сангвиническому типу. Если в ответах больше «Б» ,скорее всего это холерик. Если вы выбрали как минимум два варианта «В» или «Г» ,значит ,в темпераменте малыша преобладают соответственно флегматические или меланхолические качества