«Создание условий для общения с музыкой,творческих проявлений и эмоционального развития детей».

Тема: «Создание условий для общения с музыкой,

творческих проявлений и эмоционального

развития детей».

Цель: формирование практического взаимодействия

музыкального руководителя с родителями, через

музыкально – художественную деятельность.

Задачи. Передавать образ зимы разными выразительными

средствами:

· в двигательных импровизациях;

· экспериментировать с музыкальными и немузыкальными звуками;

· развивать ассоциативные реакции и творчество;

· обыгрывать сходство звука, цвета, формы, движения, слова;

· озвучивать звуками, используя различные интонации голоса.

Ход.

o Посмотрите, какая красивая Зима (показать картину).

o Чего зимой много на улице? (снега)

o Из чего состоит снег? (из снежинок)

o Послушайте, как поют снежинки свою песенку.

Звучит песня «Снежинки», муз. В. Шаинский.

o Как пели снежинки? (весело, звонко)

o Какие снежинки? (красивые, серебристые, легкие)

(младший возраст)

o Какое настроение вызвала музыка? (радостное, праздничное)

o Какие средства музыкальной выразительности использует композитор в музыке? (веселое настроение, быстрый темп, высокие звуки)

(старший возраст)

o Вам понравилась песня? (Да)

Давайте поиграем, вы будете снежинками, придумайте танец под эту музыку.

Танец – импровизация

(в старшем возрасте задание усложняется: ловят снежинку, хлопают над головой, замирают на окончание музыкальной связи).

Молодцы! Мне очень понравились ваши снежинки, они такие разные, но все очень красивые, нежные, легкие, веселые.

o Чем пахнет Зима? (свежесть, чистотой, прохладой)

Какой воздух!

Упражнение на дыхание: носом вдох, а выдох ртом

дышим глубже, а потом –

шаг на месте не спеша,

как погода хороша!

o Какая еще может быть Зима? (холодная, колючая, морозная)

Звучит «Вьюга» (аудиозапись).

Давайте поэкспериментируем с музыкальными и немузыкальными звуками, устроим настоящую метель и вьюгу.

o Хотите попробовать?

Шумовой оркестр

Какие вы молодцы! Здорово получилось!

o Какого цвета Зимушка – Зима? (белого, голубого, синего, серого)

Давайте подберем украшения для Зимы.

Синестическая игра ( «Волшебная шкатулка»)

(Из большого набора разных предметов: ткань, мех, вата, бусинки, цветы, цветные квадратики, ленточки – выбрать украшения для Зимы. Задания свободные, не имеют скрытого «правильного» ответа).

С такими украшениями наша Зимушка – Зима будет еще красивее и наряднее!

А сейчас у меня для вас сюрприз!

Закройте глаза и протяните ладошку (каждому положить на ладонь снежинку, вырезанную из бумаги)

o Догадались, что лежит на ладошке? (снежинка)

o Какие снежинки? (легкие, нежные, белые)

А еще они музыкальные. У снежинок есть любимая песенка «гамма» (до, ре, ми, фа, соль, ля, си).

Песенку запоминай и за мною повторяй.

Гамма «До мажор» (по принципу «Эхо»)

А теперь подуйте на снежинку так, чтобы она осталось ладошке (легко)

А теперь сильнее (снежинки слетают)

Пусть снежинки всю землю укрывают снежным одеялом, чтобы ей было тепло.

Давайте скажем все вместе:

«Спасибо, мороз,

что снегу нанес!»

Оборудование и материалы:

vкартинки с изображением Зимы;

vмагнитофон;

vленточки, султанчики, серебристый дождик;

снежки;

vметаллофон, маракас, бубенцы, трещотка;

vбумага, фольга, вата, целлофан, коробочки с различными наполнителями и т. д.;

vткань, мех, бусинки, квадратики разных цветов, цветы и т. д.;

vснежинки, вырезанные из бумаги.