Именная страница
Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

«Использование игровых театрализованных приемов в работе с детьми раннего возраста»

Скачать
16.44 КБ, 975609.odt Автор: Думоян Асутик Ванушевна, 5 Апр 2015

В любом возрасте в сказках можно открыть нечто сокровенное и волнующее. Слушая их в детстве, человек бессознательно накапливает целый «банк жизненных ситуаций», поэтому очень важно, чтобы осознание «сказочных уроков» начиналось с раннего возраста, с ответа на вопрос: «Чему нас учит сказка?».В душе каждого ребенка таится желание свободной театрализованной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Именно это активизирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение и фантазию, совершенствует речь. А переоценить роль родного языка, который помогает людям — прежде всего детям — осознанно воспринимать окружающий мир и является средством общения, — невозможно. С.Я. Рубинштейн писал: «Чем выразительнее речь, тем больше в ней выступает говорящий, его лицо, он сам.». Такая речь включает в себя вербальные (интонация, лексика и синтаксис) и невербальные (мимика, жесты, поза) средства. Для развития выразительной речи просто необходимо создание условий, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства, желания и взгляды как в обычном разговоре, так и публично, не стесняясь слушателей. Огромную помощь в этом оказывают занятия по театрализованной деятельности, которые надо проводить каждый день: это игра, и пожить и порадоваться в ней может каждый ребенок. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии — через образы, краски, звуки, музыку, а умело поставленные воспитателем вопросы побуждают думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи. Исполняемая роль, особенно диалог с другим персонажем, ставит маленького актера перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. Поэтому именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Она — неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражал свое отношение к добру и злу; познает радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит сказки-чуда, ощущения беззаботного детства. Театрализация — это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков. Так как она тесно взаимосвязана с другими видами деятельности — пением, движением под музыку, слушанием и т. д. , необходимость систематизировать ее в едином педагогическом процессе очевидна. Знакомство детей с театральной куклой —- бибабо и театрализованными играми лучше начинать в первой младшей группе . Малыши смотрят драматизированные сказки и другие инсценировки которые показывают воспитатели и старшие дошкольники, — это создает радостную атмосферу.


Автор: Думоян Асутик Ванушевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Использование игровых театрализованных приемов в работе с детьми раннего возраста» Думоян Асутик Ванушевна 5 Апр 2015
презентация, документ Тема: «Взаимодействие учителя-логопеда и специалистов ДОУ с использованием игровых и театрализованных приемов в работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи». Петкун Наталья Юрьевна 8 Фев 2016
документ Использование игровых приемов в логопедической работе с детьми. Макарова Татьяна Владимировна 4 Апр 2015
документ Мастер-класс для педагогов коррекционных групп "Использование нетрадиционных приемов и игровых упражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста" Ярошенко Ирина Григорьевна 31 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА Бобровская Елена Михйловна 9 Мар 2016
документ «Использование нетрадиционных приемов рисования в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста» Смирнова Елена Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Использование приемов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста. Нетунахина Ирина Евгеньеана 13 Апр 2015
документ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА» Ремизова Елена Витальевна 19 Окт 2015
документ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА» Ремизова Елена Витальевна 16 Ноя 2015
документ «Использование разнообразных приемов и нестандартного материала в коррекционной работе по развитию речи с детьми с ОНР». Диденко Ольга Михайловна 6 Апр 2015
презентация «Использование приемов Жостовской росписи в работе с детьми дошкольного возраста " Морозова Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
презентация, документ «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми раннего возраста в период адаптации к условиям ДОУ» Воробьева Антонина Андреевна 28 Апр 2015
документ «Использование нетрадиционных приемов изобразительной деятельности в работе с детьми в возрасте 4-5 лет (средняя группа)» Плотникова Любовь Николаевна 30 Мар 2015
документ «Эффективное использование современных педагогических технологий в работе с детьми раннего дошкольного возраста» Алексеева Галина Викторовна 30 Мар 2015
документ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА» Рау Анна Александровна 31 Мар 2015
документ Использование игр и игровых приемов в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Воробьева Наталия Николаевна 30 Мар 2015
разное Использование ИКТ в работе с детьми раннего возраста Храпова Полина Ивановна 30 Мар 2015
документ Использование развивающих тренажёров в работе с детьми раннего возраста Бирюкова Ирина Анатольевна 9 Апр 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми раннего возраста. Chernova Svetlana 21 Авг 2015
документ Применение игровых приемов в коррекционной работе с детьми с ОНР Зайнуллина Динара Фаритовна 30 Мар 2015
документ ТРИЗ. Использование приемов ТРИЗа в работе с детьми дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром Лобова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Использование игр и игровых приемов в совместной деятельности с детьми старше - подготовительного возраста с ТНР по развитию познавательно - речевых функций "Волшебный цветок желаний". Гамрекели Елена Петровна 25 Апр 2015
разное Использование здоровьесберегающих методов и приемов в работе с детьми дошкольного возраста Петрова Ольга Николаевна 21 Мар 2015
документ Учебно- методическое пособие по рисованию Использование нетрадиционных приемов изодеятельности в работе с детьми дошкольного возраста. Яковлева Виктория Вячеславовна 30 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ МНЕМОТЕХНИКИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Попова Татьяна Владимировна 4 Апр 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аксенова Виктория Владимировна 18 Апр 2015
презентация Презинтация Использование методов и приемов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста Юрина Раиса Алексеевна 26 Апр 2015
документ Конспект совместной образовательной деятельности педагога с детьми в группе раннего возраста общеразвивающей направленности с использованием игровых технологий. «Птички- невелички» ГОРЕВА ОКСАНА СЕРГЕЕВНА 19 Дек 2015
документ Использование игровых приемов на этапе автоматизации и дифференциации звуков в логопедической работе с дошкольниками Шушкова Галина Николаевна 31 Мар 2015
презентация Использование игровых приемов к овладению нетрадиционными изобразительными технологиями в работе с бумагой. Шитова Елена Геннадьевна 5 Мая 2015
документ Использование игровых технологий в работе с детьми в ГПД Багрова Елена Викторовна 26 Апр 2015
документ Использование театрализованных игр-занятий с математическим содержанием в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Бареева Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
презентация «Ранняя диагностика как первый этап в работе с детьми раннего возраста в доречевой период» Акишина Наталья Петровна 27 Окт 2015
документ Использование игровых методов и приёмов в работе с агрессивными детьми дошкольного возраста. Жерносек Юлия Сергеевна 31 Мар 2015
разное Использование игровых технологий в работе с интеллектуально одарёнными детьми младшего школьного возраста Сорокина Светлана Владимировна 8 Фев 2016
презентация Использование игровых технологий ТРИЗ в работе с детьми среднего дошкольного возраста Стрельцова Ольга Анатольевна 27 Апр 2015
разное использование нетрадиционных приемов и игровых упражнений в работе логопеда   Калинина Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ «Игры – эксперименты в работе с детьми раннего возраста» Сорокина Светлана Николаевна 25 Июн 2015
презентация Познавательно-игровой проект «Применение игр и игровых упражнений с мячом в работе с детьми» Диск Петухова Татьяна Владимировна 7 Апр 2015
документ Обмен опытом по работе с детьми раннего возраста с ЗПР. Комплексное занятие по сенсорике с детьми раннего возраста (2-3 года). Тема: «Цыплята на лугу». Лоцкая Екатерина Александровна 31 Мар 2015