Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук средствами нетрадиционной техники рисования у дошкольников"

Скачать
35 КБ, 1332820.doc Автор: Погодина Галина Григорьевна, 8 Дек 2015

Развитие мелкой моторики рук средствами нетрадиционной техники рисования у дошкольников

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.

Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее.

Именно руки учат ребенка точности, аккуратности,

ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг,

заставляя его развиваться».

В. А. Сухомлинский

Мелкая моторика – это система разнообразных движений, в которых участвуют мелкие мышцы кистей рук. Для их развития нужны специальные тренировки. При недостаточном развитии речи у ребёнка, особое внимание надо уделить к тонкой моторике. Уровень развития речи и качество тонкой моторики тесно взаимосвязаны. Развитие навыков мелкой моторики важно ещё и потому, что вся дальнейшая жизнь ребёнка потребует использования координированных и точных движений кистей рук, которые необходимы для множества бытовых и учебных действий. Высокий уровень развития у ребёнка мелкой моторики, свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности к школьному обучению.

На протяжении всего дошкольного возраста, огромное внимание уделяется развитию моторики руки. Важную роль в их развитии способствуют занятия по изобразительной деятельности, особенностью которой является то, что для её осуществления важно не только развитие руки, а совместное развитие руки и глаза. Немаловажную роль для развития творчества детей имеет цвет. Яркие цвета стимулируют желание ребёнка взять в руки карандаш или краски. Наряду с традиционными материалами, существуют и много новых материалов - графитный и угольный карандаши, сангина, акварель, цветные восковые мелки, а также сочетания в одном рисунке разных материалов и техник. Исходя из разнообразия рисовальной техники в изобразительной деятельности, и учитывая возможности детей, я всегда стараюсь обогатить техническую сторону детского рисования средствами нетрадиционными способами рисования.

Использование тех или иных нетрадиционных средств рисования зависит от возраста детей. Так, «Пальчики – палитры», «Печатание», «Рисование ладошками» широко применяются в работе с детьми младших групп; «Печатание пробками, поролоном», «Акварель по сырому фону», «Тычок жёсткой кистью», «Рисование ватной палочкой» и др. – с детьми средних групп; «Набрызг», «Рисование мыльными пузырями», «Монотипия предметная», «Кляксография» и другие, более сложные – с детьми старших и подготовительных к школе групп. Большинство из этих техник способствуют воспитанию правильного движения руки, развитию зрительно-моторной координации, существенно расширяют графические возможности детей, закрепляют знания сенсорных эталонов. В детском саду ни один художественный материал не используется так часто, особенно для развития мелкой моторики пальцев, как пластилин. С помощью пластилина можно даже рисовать, используя выразительные возможности его цвета. Дети с удовольствием «рисуют пластилином» весёлых зверей, салфеточки с узорами и т. п.

Положительное влияние на развитие мелкой моторике рук оказывает и аппликация из различных материалов. Коллективные и индивидуальные составления коллажей, выполненные в технике салфеточной аппликации, отличаются оригинальностью, красочностью, художественным вкусом. Путем сминания кусочков бумажной салфетки кончиками пальцев дети получают комочки, которые используются для заполнения контура рисунка. В результате получаются чудесные «Цыплята», «Барашки», «Кудрявая берёзка» и т. д. Очень нравится моим воспитанникам выполнять аппликацию из круп - «Высокие горы», «Медвежонок Умка», «Красивая ваза», «Грибок», из ваты красиво получаются зимние рисунки - «Снеговик», «Снежный кролик», «Зимушка-зима». Детям нравится техника обрывной аппликации, когда все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики. Обрывная аппликация, на первый взгляд, очень проста в выполнении, здесь не нужно четких контуров и ровных линий – настоящий простор для творчества. Но от дошкольника эта техника требует терпения и усидчивости, аккуратности. Освоение многообразных техник изобразительной деятельности предоставляет детям возможность почувствовать свойства изобразительных материалов, способы использования и их выразительные возможности при создании разных работ. Всё это способствует развитию у ребёнка мелкой моторики рук и тактильного восприятия, пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, внимания и усидчивости, изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости.

Работа с нетрадиционными техниками рисования стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования, является важнейшим средством эстетического воспитания. Главное, чтобы данные занятия и результат работы приносили детям только положительные эмоции.

Для развития мелкой моторики и координации движений пальцев и подготовки руки к письму, одним из важнейших направлений в работе является взаимодействие с родителями. Многие родители начинают проявлять заинтересованность к творчеству детей, когда видят выставку детских работ, однако при этом не всегда понимают важность художественного творчества для развития ребёнка. С целью повышения уровня компетентности родителей в вопросах развития ручной умелости их малышей посредством применения нетрадиционных техник рисования, я систематически провожу беседы, мини-консультации, дни открытых дверей, привлекаю родителей к изготовлению совместных с ребёнком поделок и изображений в рамках тематических недель, проводимых в детском саду.

В. А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках пальцев». Это значит, чем больше ребёнок умеет, желает и стремится делать своими руками, тем он становится умнее и изобретательней. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый «источник» творческой мысли, который «питает» мозг ребёнка. От степени развития моторики руки, овладения детьми нестандартными способами рисования зависит уровень подготовки руки дошкольника к письму, а значит и степень успеваемости обучения ребёнка в начальной школе.


Автор: Погодина Галина Григорьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук средствами нетрадиционной техники рисования у дошкольников" Погодина Галина Григорьевна 8 Дек 2015
документ Консультация для педагогов "Развитие мелкой моторики рук с помощью нетрадиционной техники рисования" Егорова Светлана Львовна 7 Апр 2016
документ Статья "Использование нетрадиционной техники рисования как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушением интеллекта" Сенникова Лариса Владимировна 30 Мар 2015
презентация презентация "Развитие мелкой моторики через художественно-изобразительную деятельность и испоьзование нетрадиционной техники рисования" Грацкая Татьяна Федоровна 24 Апр 2015
документ Использование нетрадиционной техники рисования как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушением интеллекта. Сенникова Лариса Владимировна 21 Мар 2015
документ Использование нетрадиционной техники рисования как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей с нарушением интеллекта. Сенникова Лариса Владимировна 30 Мар 2015
разное Консультация для воспитателей "Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники аппликация" Ибатуллина Венера Данисовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста" Видманкина Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей " Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи у детей" Михайлова Валерия 22 Мая 2015
документ Консультация для родителей : Развитие мелкой моторики рук у дошкольников Прокопьева Ольга Сергеевна 4 Ноя 2015
документ Консультация "Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста". Жданова Нина Дмитриевна 14 Сен 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста" Басерова Татьяна Валерьевна 4 Ноя 2015
разное Развитие мелкой моторики рук у дошкольников Буга Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук" Консультация для родителей. «Пальчиковые упражнения, для развития мелкой моторики рук ребенка» Варганова Татьяна Леонидовна 20 Ноя 2015
документ Консультация для родителей"Развитие мелкой моторики рук дошкольников." Терехова Наталья Анатольевна 4 Июл 2015
документ Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования (влияние развития мелкой моторики рук на развитие речи у детей). Захарова Юлия Анатольевна 30 Мар 2015
документ Педагогический опыт по теме: "Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования" Педагогический опыт по теме: Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования Сауткина Ольга Викторовна 8 Апр 2015
документ «Развитие мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста через использование нетрадиционной техники рисования» Дурнайкина Екатерина Васильевна 4 Апр 2015
презентация Буклет "Развитие мелкой моторики рук у дошкольников" Середина Елена Валерьевна 14 Апр 2015
документ Акета для родителей на тему:"Развитие мелкой моторики у дошкольников." Консультация для родителей "Игры на развитие мелкой моторики" Носкова Людмила Викторовна 21 Авг 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей раннего возраста" Башина Елена Борисовна 25 Авг 2015
документ Консультация для родителей на тему:"Взаимосвязь развитие мелкой моторики рук и связной речи у детей дошкольного возраста" Ахметова Светлана Николаевна 27 Янв 2016
документ "Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями" Консультация для родителей Степанова Галина Фёдоровна 2 Апр 2016
документ "Развитие мелкой моторики рук у дошкольников через нетрадиционные техники изобразительной деятельности" Елена Валериевна Шкредова 4 Апр 2015
документ Развитие мелкой моторики рук средствами нетрадиционных техник рисования Агафонова Олеся Сергеевна 20 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук для детей раннего возраста" Ковенко Юлия Вячеславовна 21 Авг 2015
документ Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей, занятия, игры, упражнения» Смурыгина Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста» Филатова Елена Алексеевна 31 Мар 2015
разное Консультация для родителей РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК у детей раннего возраста(1-3лет) Марина Светлана Николаевна 6 Апр 2015
документ Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста» Закалина Тамара Эдуардовна 29 Апр 2015
разное Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук" Степаненко Мария Павловна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики пальцев рук" Рыкова Елена Михайловна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук ребёнка" Мишина Нина Петровна 31 Мар 2015
документ консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук" Кандалова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук детей младшего возраста" Черницких Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей"Развитие мелкой моторики рук через нетрадиционную аппликацию. Аппликация из салфеток". Цитович Екатерина Васильевна 19 Окт 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук" Башина Елена Борисовна 9 Апр 2015
документ Консультация для родителей."Развитие мелкой моторики рук" Литвинович Елена Львовна 6 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи" Чирвина Ольга Валентиновна 18 Мая 2015
документ Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи детей" Нечаева Ольга Николаевна 31 Мар 2015