Консультация для родителей: «Не торопитесь рвать цветы»

На первых прогулках на луг или в парк создайте у детей радостное настроение, где так много травы, цветов, где можно весело играть на травке, любоваться многообразием цветов

Учите детей беречь траву, не мять ее, не рвать за зря цветы, а лучше покажите, как правильно можно сорвать понравившееся растение (на длинном стебельке, у самой земли). Познакомьте детей с одуванчиком, лютиком, колокольчиком, ромашкой, красным клевером. Расскажите об их пользе для человека.

Интересны и прогулки в лес. В лесу не жарко, шумят деревья, поют птицы, растет много красивых деревьев, внизу стелется трава. Рассмотрите с детьми сосну, березу, тополь. Познакомьте их со строением дерева: ствол, ветки, листья.

В середине лета дети узнают, что в лесу растут разные ягоды: земляника, малина, клубника.

Расскажите детям, как и на чем, созревают ягоды. Сравните ягодные кустарники с высокими и

могучими деревьями. Найдите среди них сходство и различие.

Но мед в них запрятан душистый.

Мы любим простые цветы,

Что выросли в зелени чистой.

Мы лютик сорвем золотой

И розовый клевер медовый,

Мы в зелени леса густой

Найдем колокольчик лиловый.

В просторных лугах наберем

Охапки росистых ромашек.

С цветами домой мы пойдем,

Поставим их в комнате нашей.

(В.Донникова)

Я нашла в лесу фиалку,

А срывать фиалку жалко.

Пусть останется в лесу –

Лучше ландыш принесу.

Я на ландыш поглядела,

Пожалела ландыш белый,

Пусть останется в лесу –

Одуванчик принесу.

(Н.Найденова)

Он долго рос, Постигнуть трудно красоту
Он ждал весны, И так легко смести!
И наконец расцвел!.. А под сосной, где ты украл
Тебе другие снились сны- Природную красу,
Рукой его ты смел. Два одинокие листа
Сорвал цветок с лица Земли, На землю льют росу.
А он хотел цвести! (А.Новик)