Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Дидактические игры по развитию речи детей

Уважаемые родители!

Чтобы речь ваших детей была правильной и грамотной рекомендую играть с ребятами в дидактические игры по развитию речи

«Закончи предложение»

(употребление сложноподчинённых предложений)

  • Мама положила хлеб... куда? ( в хлебницу)
  • Брат насыпал сахар... куда? ( в сахарницу)
  • Бабушка сделала вкусный салат и положила его... куда? ( в салатницу)
  • Папа принёс конфеты и положил их ... куда? (в конфетницу)
  • Марина не пошла сегодня в школу, потому что... (заболела)
  • Мы включили обогреватели, потому что... (стало холодно)
  • Я не хочу спать, потому что... (ещё рано)
  • Мы поедем завтра в лес, если... (будет хорошая погода)
  • Мама пошла на рынок, чтобы... (купить продукты)
  • Кошка забралась на дерево, чтобы...(спастись от собаки)
  • «Кому угощение?»

    (употребление трудных форм существительных)

    Взрослый говорит, что в корзинке подарки для зверей, но боится перепутать кому что. Просит помочь. Предлагаются картинки с изображением медведя, птиц — гусей, кур, лебедей, лошади, волка, лисы, рыси, обезьяны, кенгуру, жирафа, слона. Кому мёд? Кому зерно? Кому мясо? Кому фрукты?

    «Назови три слова»

    (активизация словаря)

    Дети становятся в шеренгу. Каждому участнику по очереди задаётся вопрос. Нужно, делая три шага вперёд, давать с каждым шагом три слова-ответа, не замедляя темпа ходьбы.

  • Что можно купить? (платье, костюм, брюки)
  • Что можно варить? Что можно читать? Чем можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что (кто) может скакать? и т. д.
  • «Кто кем хочет стать?»

    (употребление трудных форм глагола)

    Детям предлагаются сюжетные картинки с изображением трудовых действий. Чем заняты мальчики? (Мальчики хотят сделать макет самолёта) Кем они хотят стать? (Они хотят стать лётчиками). Детям предлагается придумать предложение со словом хотим или хочу.

    «Зоопарк»

    (развитие связной речи).

    Дети садятся в круг, получая по картинке, не показывая их друг другу. Каждый должен описать своё животное, не называя его, по такому плану:

  • Внешний вид;
  • Чем питается.
  • Для игры используются «игровые часы». Вначале крутят стрелку. На кого она укажет, тот начинает рассказ. Затем вращением стрелки определяют, кто должен отгадывать описываемое животное.

    «Сравни предметы»

    (на развитие наблюдательности, уточнение словаря за счёт названий деталей и частей предметов, их качеств).

    В игре можно использовать как вещи и игрушки, одинаковые по названию, но отличающиеся какими-то признаками или деталями, так и парные предметные картинки. Например, два ведра, два фартука, две рубашки, две ложки и т.д.

    Взрослый сообщает, что прислали посылку. Что же это? Достаёт вещи. «Сейчас мы их внимательно рассмотрим. Я буду рассказывать об одной вещи, а кто-то из вас — о другой. Рассказывать будем по очереди».

    Например: Взрослый: «У меня нарядный фартук».

    Ребёнок: «У меня рабочий фартук».

    Взрослый: «Он белого цвета в красный горошек».

    Ребёнок: «А мой — тёмно-синего цвета».

    Взрослый: «Мой украшен кружевными оборками».

    Ребёнок: «А мой — красной лентой».

    Взрослый: «У этого фартука по бокам два кармана».

    Ребёнок: «А у этого — один большой на груди».

    Взрослый: «На этих карманах — узор из цветов».

    Ребёнок: «А на этом нарисованы инструменты».

    Взрослый: «В этом фартуке накрывают на стол».

    Ребёнок: «А этот одевают для работы в мастерской».

    «Кто кем был или что чем было»

    (активизация словаря и расширение знаний об окружающем).

    Кем или чем раньше был цыплёнок (яйцом), лошадь (жеребёнком), лягушка (головастиком), бабочка (гусеницей), ботинки (кожей), рубашка (тканью), рыба (икринкой), шкаф (доской), хлеб (мукой), велосипед (железом), свитер (шерстью) и т.д.?

    «Назови как можно больше предметов»

    (активизация словаря, развитие внимания).

    Дети становятся в ряд, им предлагается по очереди называть предметы, которые их окружают. Назвавший слово — делает шаг вперёд. Выигрывает тот, кто правильно и чётко произносил слова и назвал большее количество предметов, не повторяясь, и таким образом оказался впереди всех.

    «Подбери рифму»

    (развивает фонематический слух).

    Взрослый объясняет, что все слова звучат по-разному, но есть среди них и такие, которые звучат немножко похоже. Предлагает помочь подобрать слово.

    По дороге шёл жучок,

    Песню пел в траве ... (сверчок).

    Можно использовать любые стихи или отдельные рифмы.

    «Назови части предмета»

    (обогащение словаря, развитие умения соотносить предмет и его части).

    Воспитатель показывает картинки с изображением дома, грузовика, дерева, птицы и т.д.

    I вариант: дети по очереди называют части предметов.

    II вариант: каждый ребёнок получает рисунок и сам называет все части.


    Автор: Сусоева Ирина Леонидовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Дидактические игры по развитию речи детей через сказку Крамаренко Марина Витальевна 30 Мар 2015
    документ дидактические игры по развитию речи детей Скребцова Елена Николаевна 6 Апр 2015
    разное Дидактические игры по развитию речи детей Сусоева Ирина Леонидовна 31 Мар 2015
    разное Дидактические игры по развитию речи Смирнова Анастасия Андреевна 31 Мар 2015
    разное Дидактические игры по развитию речи Смирнова Анастасия Андреевна 31 Мар 2015
    разное Дидактические игры по развитию речи. ЧЕРНИКОВА Наталья Владимировна 19 Мар 2016
    документ Проект по развитию речи детей средней группы через дидактические игры Мараховская Марина Юрьевна 4 Апр 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи для детей средней группы. Ибраева Лилия Рафаильевна 15 Дек 2015
    документ методическое пособие: дидактические игры по речевому развитию "Писатель" для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Ландина Наталья Николаевна 16 Окт 2015
    документ Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей дошкольного возраста Казакова Юлия Николаевна 28 Фев 2016
    документ Дидактические игры по развитию речи для детей средней группы Комисарчук Надежда Васильевна 20 Апр 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста Коновалова Екатерина Игоревна 2 Апр 2016
    документ Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей дошкольного возраста Кумаргалиева Ирина Евгеньевна 25 Мар 2016
    разное Семинар-практикум для воспитателей по теме "Дидактические игры по развитию речи для детей дошкольного возраста" Красильникова Марина Викторовна 31 Мар 2015
    документ Современные дидактические игры по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста. Шагина Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
    документ Консультации для родителей: Дидактические игры по развитию речи детей Щербакова Наталья Павловна 4 Апр 2015
    документ Семинар-практикум для воспитателей детского сада «Дидактические игры по развитию речи для детей дошкольного возраста». БОНДАРЕНКО ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА 7 Апр 2015
    презентация Дидактические игры по развитию речи Боталова Александра Викторовна 30 Мар 2015
    документ Дидактические (словесные) игры по развитию речи. Наталья Леонидовна Лаптева 30 Мар 2015
    документ Картотека дидактические игры по развитию речи Дрожилкина Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
    документ Дидактические игры по развитию связной речи Рябчикова Нелли Павловна 30 Мар 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Гладских Татьяна Викторовна 4 Апр 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Кардаш Марина Александровна 19 Дек 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Власенко Инна Анатольевна 19 Окт 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Черепко Анна Александровна 22 Окт 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Василенко Татьяна Александровна 21 Окт 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Павлова Олеся Сергеевна 4 Ноя 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Шевцова Надежда Владимировна 28 Фев 2016
    документ дидактические игры по развитию речи федотова светлана дмитриевна 7 Апр 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи для докольников Ивачева Юлия Викторовна 16 Мая 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи. Оболдина Алина Алексеевна 6 Июн 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Доркина Марина Евгеньевна 8 Мая 2015
    документ Дидактические игры и упражнения по развитию речи Ушакова Наталья Александровна 4 Июл 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Кормышова Юлия Алексадровна 4 Мая 2015
    документ Дидактические игры по развитию словесного творчества Доркина Марина Евгеньевна 30 Мар 2015
    документ Дидактические игры по развитию словаря Тарасова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
    документ дидактические игры по развитию речи Ваганова Светлана Станиславовна 30 Мар 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи Горячковская Эсмира Сафтаровна 30 Мар 2015
    документ Дидактические игры по развитию речи. Троян Ирина Викторовна 30 Мар 2015
    документ Дидактические игры на занятиях по развитию речи Новокшанова Наталья Владимировна 30 Мар 2015