дидактические игры для развития сенсорных способностей

Сенсорные способности- это чувства: слух,зрение, осязание, обоняние.Когда например психологи, воспитатели говорят о необходимости развития сенсорных способностей, многие сразу думают, что это сила слуха, острота зрения, и т.д. Но на самом деле речь идёт совсем о другом. Возьмём, например, глаз- ведь это не просто оптический инструмент. Сетчатка глаза соединена с мозгом, да и сама маленький фрагмент мозга. Хорошо видеть- это во многом: умно,точно видеть, чётко распознать увиденное. И точнотак же осязать- значит хорошо распознавать тактильные ощущения, чётко их вспоминать в нужный момент. многие психологи считают, осязание- основное чувство. Кожа, как было доказано, не только чувствует тепло, боль, разные прикосновения, будь это тепло, или злоба, а ещё "видит" свет. Только чтобы это получилось, нужно постараться и птренироваться, поток этих ощущений неуловим. А слышать- это прежде всего умно слышать, уметь распознать то, что услышал, запомнить услышанное. Но дело даже не в том, чтобы развивать у ребёнка необычные способности, существеннее- развивать сенсорные способности, чтобы ребёнок не отставал во всех сферах деятельности. Есть не мало игр помогающие тренировать например: зрительную память. Игра "Что изменилось" "Подгруппа детей в комнате внимательно рассматривают вещи, запоминая, что где лежит, один выходит, другие играющие перекладывают любую вещь в другое место. Вышедший входит, и пытается угадать, что изменилось". Знакомая всем с детства игра "Глухой телефон". Игра "Барабанщик"- развивает чувство ритма. Игра "Чудесный мешочек"- учит отыскивать предметы на ощупь. Дети любят игры, им важность развития сенсорных способностей подсказывает сама природа.