Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Детские фантазии. Выдумка и ложь.

Скачать
17.74 КБ, 770695.docx Автор: Надежда Мартынова, 31 Мар 2015

Фантазируют все дети. Зачастую это огорчает их родителей, поскольку иногда отличить фантазию от реальности очень сложно. Что же такое фантазии? Нужно ли их поощрять? Запрещать? Как определить где ложь, а где выдумка?

Мир детской фантазии невероятно многообразен. Из таких мечтателей вырастают скульпторы, художники, дизайнеры, писатели, композиторы. Не будь фантазии, не развивалась бы наука, и нашим уделом был бы каменный век. Человек увидевший в обыкновенном камне палку-копалку был наверняка фантазером. А наши сказки? Ковер-самолет, печка-самоходка... Ну, чем не космический корабль и автомобиль? Не имея воображения, нынешний школьник не усвоит ни одного предмета, поскольку не смог бы оперировать абстрактными понятиями. Однако в мире детской фантазии не все радужно. Есть у нее и "темная" сторона. Это ложь, фантазии, растущие из агрессии, детских страхов. В светлой головке дошкольников живет много того, что способно сильно удивить родителей. Речь идет о двух сторонах фантазии и разделяющей их грани.

Светлая сторона

Фантазия начинает развиваться еще в дошкольном возрасте, как правило, после 2,5 лет. А до этого идет интенсивная подготовка. Насколько у малыша развито воображение, зависит периода жизни с года до трех лет. Это период манипулирования предметами и изучения их свойств. Оказать помощь в познании предметного мира должны близкие малыша. В этом возрасте ребенок познает мир через мамины руки: ведь именно она показывает, как играть куклой или машинкой, собирать пирамидку. Чтобы развивалось воображение необходимо:

- читать ребенку различные книги: рассказы, стихи, сказки. К двум годам он должен знать кто такие: «Курочка Ряба» или «Колобок». Сказочные образы служат «кирпичиками» фундамента фантазии.

- играть с предметами-заместителями. Пусть стулья станут машиной, крышка от кастрюли - рулем. Одеяло - гаражом для машины, а детский носочек - танцующим человечком. Проявите свою фантазию и дайте старт развитию детского воображения.

- предлагайте образы-заместители. Пусть малыш будет собачкой или киской. Имитируйте их движения, говорите «гав-гав» или «мяу-мяу». Выбор огромен: лошадки, курочки, лягушки. Это прекрасно развивает воображение и влияет на развитие моторики. Из такой игры ребенок получит представление о профессиях: строитель, няня, водитель.

Маленькие фантазеры

3-7 лет. Следующий этап развития фантазии. Главенствует здесь Игра. В игре у детей развивается внимание, восприятие, память, интеллект, воображение. Она является ведущей деятельностью. Здесь важны сюжетно-ролевые игры: «войнушка», «дочки-матери». В игре дети пользуются двумя «реальностями» - настоящей, где они дети, и выдуманной, фантазийной, где они полицейские, индейцы, учителя или ковбои. Здоровые дети способны различать выдумку и реальность. Однако чем младше ребенок, тем сложнее это сделать. Поэтому трехлетние малыши, захваченные театральным представлением или игрой, способны всерьез испугаться, к примеру, Деда Мороза или Бабу-Ягу. То, что малыш стал фантазировать и научился отделять вымысел от реальности можно понять по появившимся в его речи словам «как будто» и «понарошку».

Игрушки

Они необходимы для игр. К сожалению, предельная реалистичность современных игрушек мешает развитию фантазии. Практически настоящие мечи, пистолеты, чайники воображение не будят, поскольку додумывать тут нечего, ведь чайник он и есть чайник. Дети быстро теряют интерес к таким игрушкам. Зато бьются палками, делают куколок из травы и "ездят" камушками. Эти предметы дают простор фантазии. Ведь простой камушек может стать машиной, поездом, самолетом, стулом, а палка - мечом, ружьем и посохом. Не ругайтесь за приносимый домой и такой важный для ребенка мусор. Пусть он складывает его в коробку. Сделайте игрушки самостоятельно. Вырежьте из картона или сшейте из тряпочек. Малышу понравится.

Темная сторона

Иногда плоды детских фантазий пугают взрослых. Поскольку в них явственно видны агрессия, детские страхи, соперничество, отвержение родителей, нелюбовь к сестрам и братьям. И, очень часто родители не могут отличить фантазия это или ребенок их обманывает.

По статистике, каждый второй ребенок от трех до пяти лет боится неожиданных звуков, сказочных персонажей. Каждый третий – воды, транспорта, замкнутого пространства, одиночества. Потом появляется страх смерти. Дети боятся чудовищ под кроватью, темноты, огромных монстров в шкафу. Это не "больное" воображение. Подобные фантазии даже полезны. Все дети проходят через такие страхи. Более того, они необходимы, будучи переработанными психикой, они помогают развить осторожность, предусмотрительность, инстинкт самосохранения. Со страхами можно и нужно бороться тогда, когда они приобретают определенную форму. В этом могут помочь рисунки. Пусть малыш добавит страшному монстру бантик и это лишит его устрашающей силы. Пусть слепит его из пластилина и добавит смешных деталей. Сделайте волшебную палочку или всесильный меч. Заведите кошку и убедите малыша, что там, где она живет, монстров нет.

Ложь или фантазия?

Ложь, является преднамеренным искажением фактов для приобретения личной выгоды, тогда как фантазия - свободный полет воображения, причем безвредный. Обман начинает процветать с 3,5 лет. Зачастую он становится привычкой, однако понятие "лжи" и "правды" приходит позже, в школьном возрасте. Часто ложь является средством самообороны.

Каковы основные причины лжи?

  • Боязнь наказания. Ребенок, которого за разбитую нечаянно чашку могут лишить прогулки постарается утаить случившееся. Может быть вы слишком строги? Подумайте. Если малыш будет знать, что, за разбившуюся чашку нужно извиниться и убрать осколки, то необходимость во лжи вряд ли появится.
  • Множество запретов. "Пирожное дала бабушка", "пуговицы рассыпала влетевшая в окно птичка"... Подумайте, возможно, вы злоупотребляете запретами. Если ребенок будет знать, что с пуговицами можно поиграть в мамином присутствии, а пирожное съесть после обеда, то необходимость во лжи отпадет.
  • Желание показаться лучше, чем он есть. Это означает неудовлетворенность ребенка своим положением. Для этого приумножаются успехи и преувеличиваются заслуги. Это должно вас встревожить. Наверно, ребенку недостаточно признания, заинтересованности, поддержки, тепла.
  • Для самооправдания. «Она/он первым начал(а)!». Такую ложь искоренить труднее всего. Это ложь, поднимающая самооценку, и используется и во взрослой жизни (меня не увольняли, я сама ушла, а шеф глупец). Дайте ребенку понять, что вы любите его, даже если он “первый начал”. Обсудите ситуацию в спокойном, дружеском ключе и обмана стане меньше.
  • Фантазии же друзья детей. У них под креслом живут чудесные гномики, малыши летают на чудо-паровозах и владеют волшебными палочками, танцуют с феями и спасают от беды лисичек. Радуйтесь. У малыша прекрасное воображение. Не пугайтесь, если ребенок солгал. Все решаемо, главное подойти к этому рассудительно и с умом.


    Автор: Надежда Мартынова
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Детские фантазии. Выдумка и ложь. Надежда Мартынова 31 Мар 2015
    документ Детские фантазии; выдумка или ложь Шостак Алена Александровна 4 Апр 2015
    разное Детские фантазии или ложь. Екатерина Александровна Павлова 21 Авг 2015
    разное Детские фантазии или ложь. Екатерина Александровна Павлова 21 Авг 2015
    документ Фантазии или ложь... Титова Антонина Павловна 20 Окт 2015
    документ ПРАЗДНИК «ДЕТСКИЕ ФАНТАЗИИ» Косачева Наталья Борисовна 20 Мар 2015
    документ детские фантазии Фоминых Оксана Александровна 31 Мар 2015
    документ Детские фантазии Шевко Людмила Викторовна 8 Мар 2016
    документ Детские фантазии-ключ к развитию творчества ребенка Аксеновская Олеся Валерьевна 22 Мар 2016
    документ «Как отличить ложь от фантазии?» Карпенко Юлия Николаевна 31 Мар 2015
    документ КАК ОТЛИЧИТЬ ДЕТСКУЮ ЛОЖЬ ОТ ФАНТАЗИИ Кунаковская Екатерина Владимировна 8 Июл 2015
    презентация, документ Правда и ложь Терновенко Виктория Николаевна 20 Мар 2015
    презентация, документ Правда и ложь Терновенко Виктория Николаевна 20 Мар 2015
    документ правда и ложь Дудаева Вера Владимировна 20 Мар 2015
    презентация Истина и ложь Лохманова Нина Александровна 30 Мар 2015
    документ Правда и ложь Никифорова Людмила Аркадьевна 14 Ноя 2015
    документ Конспект НОД по рисованию в старшей группе на тему: "Детские фантазии" Бурмистрова Марина Юрьевна 7 Апр 2015
    разное Правда и ложь, или путешествие Лунтика в страну поЗНАЙка. § "Что легче?" В.А. Осеева Рассказ для детей про ложь Ишмуратова Людмила 6 Апр 2015
    презентация, документ Классный час по теме "Правда и ложь. Бывает ли ложь во благо?" Сергеева Елена Викторовна 1 Апр 2015
    разное Детские песни и минуса Жолнерчук Ольга Владимировна 29 Янв 2016
    презентация Понятия "истина" и "ложь" Чебыкина Ирина Валериевна 30 Мар 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Шевцова Оксана Александровна 1 Апр 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Терновых Светлана Ивановна 1 Апр 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Кочкина Любовь Александровна 1 Апр 2015
    документ Правда и ложь Бурлакова Светлана Ивановна 1 Апр 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Сивер Александра Ивановна 1 Апр 2015
    разное ФАНТАЗИЯ И ЛОЖЬ: ГДЕ ГРАНИЦА? Ахтырская Юлия Викторовна 4 Апр 2015
    презентация, документ Беседа с учениками: "Правда и ложь." Ахмедова Марина Алексеевна 4 Апр 2015
    разное классный час "Правда и ложь" Соколова Юлия Александровна 22 Апр 2015
    разное Классный час "Правда и ложь" Лебедева Татьяна Александровна 29 Мая 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Слабодчикова Галина Александровна 26 Июл 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Панфилова Татьяна Геннадьевна 21 Дек 2015
    документ Классный час "Правда и ложь" Кузнецова Лариса Викторовна 8 Фев 2016
    документ Урок творчества и фантазии" Сказки и физика" Одинцова Ольга Николаевна 21 Мар 2015
    презентация ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка?! Шашерина Елена Владиславовна 1 Апр 2015
    разное ДЕТСКИЕ СТРАХИ И АРТ-ТЕРАПИЯ Бондаренко Наталья Владимировна 20 Мар 2015
    документ Игрушки и игры с ними. Развитие фантазии детей. Хопова Юлия Николаевна 30 Мар 2015
    документ « Фантазии в линиях и пятнах» Федотова Татьяна Васильевна 21 Мар 2015
    разное Конспект урока и презентация "Мир фантазии" Хусаинова Оксана Владиславовна 21 Мар 2015
    документ реальность и фантазии Свежинцева Надежда Павловна 21 Мар 2015