Безопасное поведение дошкольника на дорогах

Сегодня реальность такова, что в современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий. Безопасность жизнедеятельности стала одной из центральной проблем человечества.

Каждый человек, и взрослый, и ребенок в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации, столкнуться с опасностью. Даже самая обычная установка может стать опасной, если не знать правил поведения на улице, в транспорте, дома. В таких ситуациях самыми беззащитными оказываются маленькие дети, которые присущи подвижность, непоседливость, любознательность, их активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослыми, порой становится весьма небезопасной для них.

Целью данной программы является формирование навыков безопасного поведения на дорогах. У меня наработан обширный материал по данной проблеме: разработан перспективный план по ознакомлению детей всех возрастных групп с ПДД; составлена картотека игр по формированию основ безопасности жизнедеятельности. Разработаны конспекты бесед, занятий, развлечений, досугов и т.д. В нашем саду и группе оборудован специальный уголок по ПДД, где находятся макеты для ознакомления дошкольников, плакаты, альбомы, художественная и методическая литература, необходимая атрибутика для сюжетно – ролевых игр, дидактические игры, подвижные игры, загадывание загадок, заучивание стихов песен, решение кроссвордов.

В процессе игровой деятельности осуществляются умственное, физическое и нравственное воспитание, развитие речи детей, трудовое воспитание.

Неоднократно принимала участие в районных конкурсах по ПДД, где занимала призовые места.

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Вся работа ведется через организованную деятельность детей – занятия, экскурсии, тренинги.

Во время обучения дети получают полезную информацию, направленную на формирование у ребенка основ безопасности поведения на прогулке, улицах города.

Содержание занятий строится в интересной форме, при помощи ярких картинок, видеосюжетов, созданных игровых ситуациях, благодаря чему легко запоминается и усваивается детьми.

Круг проблем, связанных с безопасностью ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада, поэтому мы стараемся обеспечить преемственность в вопросах воспитания безопасного поведения детей между детским садом и семьей. В этих целях широко используется:

- инсценировки в исполнении отдельных детей, кукольный театр;

- информация на стендах для родителей, в папках – передвижках;

- родительские собрания, беседы, инспектора ГИБДД;

- семинары – практикумы, на которых родителей знакомят с объемом предлагаемых для детей знаний и умений;

- деловые игры и тренинги с прослушиванием аудиозаписей бесед с детьми;

- открытые дни для родителей с просмотром занятий по дорожной грамоте.

Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Поэтому родители не должны допускать спешки на проезжей части, бега через дорогу к автобусу, разговоров о посторонним во время перехода дороги, движение на красный сигнал светофора.

Уважаемые родители!

Не жалейте времени на обучение детей законам дорог. Сегодня реальность такова, что в современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий. Безопасность жизнедеятельности стала одной из центральной проблем человечества.

Каждый человек, и взрослый, и ребенок в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации, столкнуться с опасностью. Даже самая обычная установка может стать опасной, если не знать правил поведения на улице, в транспорте, дома. В таких ситуациях самыми беззащитными оказываются маленькие дети, которые присущи подвижность, непоседливость, любознательность, их активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослыми, порой становится весьма небезопасной для них.

Целью данной программы является формирование навыков безопасного поведения на дорогах. У меня наработан обширный материал по данной проблеме: разработан перспективный план по ознакомлению детей всех возрастных групп с ПДД; составлена картотека игр по формированию основ безопасности жизнедеятельности. Разработаны конспекты бесед, занятий, развлечений, досугов и т.д. В нашем саду и группе оборудован специальный уголок по ПДД, где находятся макеты для ознакомления дошкольников, плакаты, альбомы, художественная и методическая литература, необходимая атрибутика для сюжетно – ролевых игр, дидактические игры, подвижные игры, загадывание загадок, заучивание стихов песен, решение кроссвордов.

В процессе игровой деятельности осуществляются умственное, физическое и нравственное воспитание, развитие речи детей, трудовое воспитание.

Неоднократно принимала участие в районных конкурсах по ПДД, где занимала призовые места.

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Вся работа ведется через организованную деятельность детей – занятия, экскурсии, тренинги.

Во время обучения дети получают полезную информацию, направленную на формирование у ребенка основ безопасности поведения на прогулке, улицах города.

Содержание занятий строится в интересной форме, при помощи ярких картинок, видеосюжетов, созданных игровых ситуациях, благодаря чему легко запоминается и усваивается детьми.

Круг проблем, связанных с безопасностью ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада, поэтому мы стараемся обеспечить преемственность в вопросах воспитания безопасного поведения детей между детским садом и семьей. В этих целях широко используется:

- инсценировки в исполнении отдельных детей, кукольный театр;

- информация на стендах для родителей, в папках – передвижках;

- родительские собрания, беседы, инспектора ГИБДД;

- семинары – практикумы, на которых родителей знакомят с объемом предлагаемых для детей знаний и умений;

- деловые игры и тренинги с прослушиванием аудиозаписей бесед с детьми;

- открытые дни для родителей с просмотром занятий по дорожной грамоте.

Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Поэтому родители не должны допускать спешки на проезжей части, бега через дорогу к автобусу, разговоров о посторонним во время перехода дороги, движение на красный сигнал светофора.

Уважаемые родители!

Не жалейте времени на обучение детей законам дорог.