Система работы по учебно - методическому комплекту "Предшкольная пора" как средство успешной социализации будущего первоклассника.

Необходимость разработки программы предшкольной ступени обучения, организация процесса воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей этого возраста в настоящее время является чрезвычайно актуальной задачей. В этой связи программа обучения и развития детей 5 - 6 лет «Предшкольная пора», под редакцией члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Н.Ф. Виноградовой занимает достойное место в образовании. Данная программа гармонично построена не по областям знаний (как это обычно принято в существующих дошкольных программных документах), и не по учебным предметам (как в школьных программах), а в соответствии с логикой психического развития дошкольников:

· мышления,

· воображения,

· внимания,

· объяснительной речи;

· произвольности процессов;

· ценностного отношения к окружающему миру и себе, а также предполагает активное отношение ребёнка к своему здоровью.