РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ УМК «ГАРМОНИЯ»

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед учителями задачу формирования «универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Всё это достигается путём сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта. При этом знания, умения и навыки (ЗУН) рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий, т.е. они формируются, применяются и сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся».

Главным результатом образования на первой ступени является системное развитие учащихся и становление умения учиться через формирование наряду с предметными умениями личностных, метапредметных УУД.

Неумение учиться проявляется в том, что при встрече с незнакомым типом задания или с заданием, связанным с незнакомой (пропущенной) темой, ученик теряется и не знает, что нужно делать в такой ситуации. Причина такого неумения в том, что, как показывает опыт, при традиционном подходе к проведению уроков в школе большинство учеников не задают умных вопросов по существу изучаемого материала. Они ждут, чтобы их научили, т. е. пассивно воспринимают преподносимый новый материал и терпеливо учат ответы на те вопросы, которые сами не задавали.

Ученик, который не усвоил что-либо на уроке, надеется прочитать необходимое для понимания дома в учебнике или обратиться за помощью к родителям и всё понять. Тщетно. Дома не у кого спросить. Нередко родители затрудняются помочь своему ребёнку, поскольку новые программы значительно отличаются от тех, по которым обучались они. День за днем, мало-помалу накапливаются непонятые темы, неусвоенные навыки наслаиваются друг на друга. Знания по предмету становятся отрывочными и поверхностными, а сам предмет – неинтересным, а иногда даже ненавистным. При таком подходе дети не учатся, а их учат и часто вопреки их желаниям.

Авторам комплекта «Гармония» удалось реализовать в системе учебных заданий условия для формирования всех видов УУД.

Рассмотрим образовательную область «Филология».