Главная /
По специализации работника /
Комплексам «начальная школа - детский сад»
Автор: Репко Татьяна Анатольевна
Образовательный модуль "Выход на предметные области"
Скачать
2.42 МБ, 574244.pptx Автор: Репко Татьяна Анатольевна, 30 Мар 2015
Специфика начального этапа обучения в школе определяется необходимостью восполнения (компенсации) детского опыта в разных практических областях до того уровня, с которого возможно начинать строить предметные линии (в форме учебной деятельности). Таким образом, начало развертывания предметных линий определяется критериально наличием определенного опыта практических действий, необходимого для обнаружения противоречия между собственным действием и новой ситуацией, т.е. для постановки учебной задачи (исходной точки предметной линии).
Автор: Репко Татьяна Анатольевна
Похожие материалы