Главная / Начальные классы / Технология и изо

Программа по ИЗО и художественному труду, подготовка к школе.  

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

города Торжка Тверской области

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР МОУ «СОШ № 5 »

__________/

« »_____________ 2011 г.

СОГЛАСОВАНО/

УТВЕРЖДЕНА

Директор МОУ «СОШ № 5 »

_____________/Е.В.Афанасьева

Приказ № ___от______2011 г.

СОГЛАСОВАНО/

УТВЕРЖДЕНА

на заседании

методического совета

Протокол № ________

« » ______________2011 г.

Авторская образовательная программа

по художественному труду

на курсах по подготовке детей к обучению в 1 классе

уровень: общеобразовательный

срок реализации: 1 год

возраст детей: 5- 7 лет

Учитель: Виноградова Лариса Николаевна

Квалификационная категория: первая

2011 – 2012 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Приложение……………………………………………………………… 15

стр.

Паспорт программы ..……………………………………………….

3

Пояснительная записка……………………………………………..

4

Раздел 1. Организация учебного процесса……..…………………..

5

Раздел 2.Содержание дисциплины………………………………….

6

2.1 Тематический план учебной дисциплины………………………

6

2.2 Содержание отдельных тем учебной дисциплины……………..

17

Раздел 3. Информационное обеспечение учебной дисциплины………

14

3.1 Материально - техническое обеспечение реализации программы…

3. 2 Рекомендуемая литература………………………………………

14

ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Тип программы: программа начального общего образования.

Статус программы: образовательная программа учебного предмета

Назначение программы:

  • для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;
  • для педагогических работников МОУ «СОШ №5» программа определяет приоритеты в содержании начального образования и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования;
  • для администрации МОУ «СОШ №5» программа является основанием для определения качества реализации общего начального образования.
  • Категория обучающихся: дети в возрасте 5 – 7 лет.

    Сроки освоения программы: 1 год.

    Объем учебного времени: 28 часов.

    Форма обучения: очная.

    Режим занятий: 1 час в неделю

    Формы контроля: выполнение практических работ и их анализ

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Актуальность программы.

    Проблема адаптации детей к школьной жизни не теряет своей актуальности. Начало обучения ребёнка в школе – сложный и ответственный этап его жизни, который требует значительной психологической перестройки всей внутренней жизни.

    Основы программы:

    -удовлетворение потребностей в общении и поддержании познавательного интереса детей, развитие и реализация творческих способностей и творческих возможностей воспитанников.

    -учёт возрастных доминант, когда каждому возрасту присущи свои потребности, реализация которых является обязательной для положительного восприятия эмоциональных воздействий.

    -преемственность и непрерывность в содержании образовательного процесса.

    Сухомлинский писал, что «ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках, в сказках и в игре, в собственном творчестве, в красоте, воодушевляющей его сердце, в стремлении делать добро людям. Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка».

    Характеристика программы.

    Занятия по программе помогут выполнить поставленные задачи: развивать у учащихся чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы. На занятиях у учащихся проявятся творческие способности и художественный вкус. Обеспечен индивидуальный подход, реализуются вариативные подпрограммы, дифференциация. Дети будут иметь возможность работать одновременно с цветной бумагой, картоном, пластилином, красками, моделируя и создавая различные поделки.

    Ожидаемый результат.

    Общее количество часов – 28.

    Занятия проходят 1 раз в неделю.

    В процессе труда детская рука приобретает уверенность, точность, а пальцы станут гибкими. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, развитию внимания – повышается его устойчивость, формируется произвольное внимание; мышление, целеустремлённость, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.

    Формы контроля.

    Контроль за отслеживанием результатов обучения осуществляется на каждом уроке путём выставки работ и словесного оценивания изделия.


    РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.

    1.1 Цели и задачи программы

    Формировать умение совместного выполнения задания, работать в парах,

    ориентироваться в представленных рисунках.

    Развивать изобразительные умения: располагать фигуры в соответствии с образцом,

    добываться выразительности образа,

    пространственные ориентировки,

    умение анализировать образцы и дорисовывать в соответствии с темой,

    внимательность, наблюдательность, сосредоточенность.

    Воспитывать у детей доброжелательность и желание дружить, участвовать в

    совместной деятельности

    Обогащать игровой опыт детей.

    Работа с бумагой и картоном - 10 ч.

    Материал расположен в порядке его прохождения с нарастанием трудности от вырезания простых и симметричных форм до сложных сюжетных композиций. Несёт в себе увлечённость а, главное, развитие творческого воображения и фантазию.

    Задачи и учебные возможности:

    Познакомить с техникой выполнения аппликации, способность развитию глазомера, чувства формы, ритма, соотношению частей и целого, пониманию цвета и его преобразованию собственной фантазии, способствовать приобретению умений действовать карандашом, ножницами, наносить клей кисточкой, приклеивать детали.

    Работа по изобразительному искусству – 9 ч.

    и комбинированные работы

    Задачи и учебные возможности:

    Раскрыть волшебство появления цвета при помощи смешивания красок, познакомить с понятиями портрет, натюрморт, пейзаж, способствовать приобретению умений действовать кистью, красками, воспитывать любовь к прекрасному.

    Работа с пластилином – 9 ч.

    Задача занятий способствовать развитию группе мелких мышц кистей рук и пальцев, выработка навыков работы с различными материалами и умений пользоваться простейшими инструментами, расширение кругозора детей, коллективистических чувств, доброжелательные отношения ребят в труде, учить соразмерять детали по толщине и длине, формировать навыки сравнения, анализа.

    1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

    В результате изучения учебной дисциплины ученик должен

    знать: - названия инструментов, приспособлений и правила работы;

    - различные способы выполнения аппликации, мозаики, приёмы лепки;

    - названия главных цветов.

    уметь: - правильно сидеть за столом, верно, держать лист бумаги, карандаш, кисть,

    ножницы;

    - передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов;

    - правильно работать акварельными красками;

    - разводить и ровно закрывать ими нужную поверхность;

    - пользоваться простейшими приемами лепки;

    - вырезать из бумаги детали;

    - складывать бумагу по прямой линии;

    - соединять детали;

    - экономно разделять детали;

    -доводить начатую работу до конца.

    РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

    2.1. Тематический план учебной дисциплины

    Тема

    Всего часов

    Кол-во часов

    Самостоя-

    тельная

    работа

    теория

    практика

    1

    Волшебные цвета красок. Радуга.

    1

    2

    Работа с бумагой. Аппликация рваной бумагой. Яблоко (груша).

    1

    3

    Работа с пластилином. Катание шаров. Яблоко.

    1

    4

    Работа с красками. Рисование осеннего дерева.

    1

    5

    Работа с пластилином. Лепка грибов.

    1

    6

    Работа с бумагой. Вырезание по шаблону. Аппликация. Грибок.

    1

    7

    Работа с красками. Раскрашивание осенних листьев.

    1

    8

    Работа с пластилином. Лепка гусениц и улиток на листочке.

    1

    9

    Работа с бумагой. Аппликация. Грузовик.

    1

    10

    Работа с красками. Понятие натюрморт. Фрукты в вазе.

    1

    11

    Работа с бумагой. Новогодняя открытка (вырезание снежинок).

    1

    12

    Работа с пластилином. Налепка. Новогодние шары.

    1

    13

    Работа с красками. Рисование рыбок по шаблону. Раскрашивание поролоном/ватой.

    1

    14

    Работа с бумагой. Аппликация. Аквариум.

    1

    15

    Работа с пластилином. Налепка. Рыбка.

    1

    16

    Работа с красками. Узоры. Роспись шарфика и шапочки.

    1

    17

    Работа с бумагой. Аппликация разными кусочками. Собачка.

    1

    18

    Работа с пластилином. Катание шаров разного размера. Снеговик.

    1

    19

    Работа с красками. Пейзаж. Рисование кусочком свечи.

    1

    20

    Работа с бумагой. Вырезание по шаблону. Открытка. Машинка.

    1

    21

    Работа с бумагой. Вырезание кругов по шаблону. Открытка. Сердечко с цветами.

    1

    22

    Работа с пластилином. Налепка. Белочка.

    1

    23

    Работа с красками. Друг детства (медвежонок).

    1

    24

    Работа с картоном. Подвижная игрушка. Медвежонок.

    1

    25

    Работа с пластилином. Оформление пасхального яйца.

    1

    26

    Работа с бумагой. Аппликация. Бабочка.

    1

    27

    Работа с красками. Рисование «по мокрому». Отпечатки. Вырезание бабочки.

    1

    28

    Работа с пластилином. Налепка. Бабочка.

    1

    Итого

    28

    2.2 Содержание отдельных тем учебной дисциплины

    Тема 1.

    Знакомство с инструментами. Инструктаж по работе с красками и кисточкой. Обсуждение и обобщение знаний о цвете, способах передачи впечатлений через краски и лист бумаги.

    Основные понятия: краски, кисти, цвета радуги.

    Практическая работа: выполнение рисунка по образцу.

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: литературное чтение, окружающий мир.

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением радуги.

    Тема 2.

    Знакомство с инструментами. Инструктаж по технике безопасности при работе с клеем.

    Выполнение аппликации «рваной» бумагой.

    Основные понятия: аппликация, цветная бумага, клей, шаблон, урожай.

    Практическая работа: обведение фигур по шаблону, наклеивание.

    Методы проведения занятия: беседа, игра, творческая работа.

    Форма организации занятия: в парах, фронтальная.

    Контрольные задания: выставка работ.

    Межпредметная связь: окружающий мир.

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением овощей и фруктов

    .

    Тема 3.

    Знакомство с инструментами. Инструктаж по технике безопасности по работе с пластилином. Деление цельного куска на равные части методом вытягивания и катание шаров заданной формы.

    Основные понятия: лепка, вытягивание из цельного куска, катание шаров.

    Практическая работа: выполнение по этапам

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа.

    Форма организации занятия: групповая, фронтальная.

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: мир вокруг нас.

    Техническое оснащение занятия: CD- диск с загадками про овощи и фрукты.

    Тема 4.

    Знакомство с пейзажем. Рисование плавных линий различной толщины.

    Основные понятия: пейзаж,

    Практическая работа: экскурсия, выполнение работы по образцу

    Методы проведения занятия: творческая работа, беседа

    Форма организации занятия: групповая

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: литературное чтение, окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением пейзажа.

    Тема 5.

    Знакомство с грибами. Рассматривание экспонатов выставки. Лепка объёмных фигурок.

    Основные понятия: обитатели леса, объёмная форма, катание овалов

    Практическая работа: выставка грибов

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: групповая

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: предметная выставка и слайды с изображением грибов.

    Тема 6.

    Знакомство с инструментами. Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами. Обводка деталей аппликации по шаблонам, вырезание и поэтапное наклеивание частей на центр листа. Основные понятия: безопасный труд, аппликация, шаблон, вырезание, наклеивание, центр композиции

    Практическая работа: выполнение работы с комментированием

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир, литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: диафильм « Маша и медведь»

    Тема 7.

    Работа по трафаретам. Раскрашивание листьев лёгкими движениями кисточки. Заполнение внутреннего пространства листика, не заходя его за границы.

    Основные понятия: трафарет, внутреннее пространство и границы листика

    Практическая работа: экскурсия,

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: гербарий листьев растений

    Тема 8.

    Обобщение знаний о насекомых. Раскатывание кусочков пластилина на шарики равного размера, колбаски и жгутики. Оформление работы на отдельном зелёном листочке.

    Основные понятия: насекомые, катание шариков, колбасок, жгутиков, улиток

    Практическая работа: по образцу

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: групповая, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир, литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением насекомых, диафильм « Муха- цокотуха »

    Тема 9.

    Выполнение аппликации из геометрических фигур. Вырезание по шаблону, наклеивание на лист бумаги.

    Основные понятия: транспорт, геометрические фигуры

    Практическая работа: рассматривание иллюстраций с разными видами транспорта

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: групповая

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: математика, окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением различных видов транспорта

    .

    Тема 10.

    Рисование фруктов по представлению и умение их правильно расположить в вазе по центру листа.

    Основные понятия: натюрморт, рисование по представлению, центр листа

    Практическая работа: игра « Угадай предмет с закрытыми глазами»

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: индивидуальная, фронтальная

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением фруктов

    Тема 11.

    Поэтапное складывание бумаги. Вырезание снежинки по рисунку.

    Основные понятия: оригами, складывание, вырезание по рисунку

    Практическая работа: экскурсия

    Методы проведения занятия: рассматривание рисунков, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: индивидуальная, фронтальная

    Контрольные задания: оформление учебного помещения

    Межпредметная связь: математика, окружающий мир, литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: диафильм «Снежная королева»

    Тема 12.

    Распределение пластилина тонким ровным слоем на картонной заготовке. Художественное оформление изделия.

    Основные понятия: заготовка, ровный слой пластилина, художественное оформление

    Практическая работа: работа по образцу

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: индивидуальная, фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: диафильм «Мороз Иваныч»

    Тема 13.

    Рисование рыбок в воде. Выполнение работы ватой (поролоном) и кисточками различной толщины.

    Основные понятия: фон, передний и задний план рисунка

    Практическая работа: игра «Кто в воде живёт?»

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: групповая

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением животных

    Тема 14.

    Заполнение пространства тонким ровным слоем пластилина. Украшение изделия жгутиками, кружками.

    Основные понятия: заготовка, распределение тонким и ровным слоем, украшение

    Практическая работа: наблюдение и рассматривание

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: индивидуальная, фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: фрагмент научно-популярного фильма

    Тема 15.

    Налепка тонким и ровным слоем пластилина на заранее выбранную заготовку силуэта рыбки. Художественное оформление изделия жгутиками колбасками, кружочками.

    Основные понятия: Налепка, заготовка, художественное оформление

    Практическая работа: игра «Кто лишний?»

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная, групповая, в парах

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением животных

    Тема 16.

    Знакомство с узором, орнаментом, росписью предметов красками по выбранной теме.

    Основные понятия: узор, орнамент, роспись по ткани

    Практическая работа: рассматривание предметов одежды

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: иллюстрации с видами одежды

    Тема 17.

    Аппликация, выполненная резаными кусочками бумаги одного размера.

    Основные понятия: аппликация, кусочки одного размера резаные ножницами, наклеивание по контуру

    Практическая работа: рассматривание предстоящей работы

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: в парах, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: литературное чтение, окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: иллюстрации с изображением животных, загадки по теме

    Тема 18.

    Деление куска пластилина на части. Катание шаров разного размера. Лепка объёмной фигурки снеговика

    Основные понятия: лепка, катание шаров разного размера,

    Практическая работа: экскурсия

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: литературное чтение, окружающий мир, математика

    Техническое оснащение занятия: слайды по теме « Зима»

    Тема 19.

    Рисование при помощи кусочка свечи. Распределение линий по заданным направлениям. Работа широкой кисточкой в горизонтальном направлении, покрывая поверхность листа ровным слоем краски

    Основные понятия: плавные линии, горизонтальное направление, ровный слой краски

    Практическая работа: рассматривание предстоящей работы

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: литературное чтение, математика

    Техническое оснащение занятия: диафильм « Заячья избушка»

    Тема 20.

    Изготовление поздравительной открытки. Складывание листа пополам и вырезание по контуру двух страницы сразу. Оформление работы симметричными фигурками.

    Основные понятия: открытка, складывание пополам, вырезание по контуру, резание двух страниц сразу

    Практическая работа: экскурсия

    Методы проведения занятия: беседа

    Форма организации занятия: фронтальная, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: математика, окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением боевой и военной техники

    Тема 21.

    Поздравительная открытка для мамы. Складывание листа пополам и вырезание по контуру двух страницы сразу. Изготовление цветов из цветных кругов приёмом складывания. Вырезание симметричных листиков для оформления работы.

    Основные понятия: открытка, складывание пополам, вырезание по контуру, резание двух страниц сразу, симметричные фигурки

    Практическая работа: игра «Кем быть?»

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: в парах, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: математика, окружающий мир, литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: диафильм « А что у вас?»

    Тема 22.

    Налепка тонким и ровным слоем пластилина на заранее выбранную заготовку силуэта белочки. Оформление работы жгутиками.

    Основные понятия: шаблон, заготовка, налепка, катание жгутиков

    Практическая работа: рассматривание предстоящей работы

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка выполненных работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды по теме «Кто в лесу живёт»

    Тема 23.

    Рисование любимой игрушки снатуры. Расположение крупного портрета друга по центру листа бумаги.

    Основные понятия: портрет, рисование с натуры, крупный план портрета

    Практическая работа: игра «Игрушки»

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка рисунков

    Межпредметная связь: литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: диафильм «Друг детства»

    Тема 24.

    Знакомство с картоном. Раскрашивание и вырезывание деталей игрушки по контуру. Поэтапное соединение частей при помощи кусочков мягкой проволоки, скручивая спиралью («улиткой»).

    Основные понятия: картон, контур деталей, соединение частей, кусочки проволоки, скручивание спиралью

    Практическая работа: « оживление» игрушки

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: в парах, индивидуальная

    Контрольные задания: демонстрация подвижных моделей

    Межпредметная связь: математика, литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: музыкальное оформление - песенки Вини Пуха

    Тема 25.

    Знакомство с тёплыми оттенками красок. Краткая справка из истории праздника. Оформление пасхального яйца

    Основные понятия: пасха, пасхальное яйцо, украшение-роспись

    Практическая работа: исследование росписи пасхального яйца

    Методы проведения занятия: беседа- исследование, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир, литературное чтение

    Техническое оснащение занятия: слайды по теме

    Тема 26.

    Вырезание кругов по шаблону и деление их на 2 (4) равные части приёмом сгибания. Художественное оформление изделия симметричными фигурками. Аккуратное наклеивание частей на центр листа

    Основные понятия: обведение по шаблону, вырезание , разрезание по линии сгиба, симметрия, наклеивание

    Практическая работа: анализ предстоящей работы

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: математика, окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением бабочек

    Тема 27.

    Рисование «по мокрому». Работа широкой кисточкой и большими яркими цветными пятнами на половинке листа, сложенного вдвое. Отпечатывание цветных пятен на чистую половину листа. Вырезание бабочки с симметричными крылышками по контуру

    Основные понятия: рисование «по мокрому», цветные пятна кисточкой, отпечатки на чистый лист

    Практическая работа: экскурсия

    Методы проведения занятия: беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: в парах, индивидуальная

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: музыкальное оформление

    Тема 28.

    Подведение итогов. Чему научились?

    Налепка тонким и ровным слоем пластилина на заранее выбранную заготовку силуэта бабочки. Художественное оформление изделия жгутиками колбасками, кружочками.

    Основные понятия: Налепка, заготовка, художественное оформление

    Практическая работа: игра «Кто лишний?»

    Методы проведения занятия: игра, беседа, творческая работа

    Форма организации занятия: фронтальная, групповая, в парах

    Контрольные задания: выставка работ

    Межпредметная связь: окружающий мир

    Техническое оснащение занятия: слайды с изображением животных

    Раздел 3.ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы.

    Программы - Б.М.Неменский

    Т.Я.Шпикалова


    Автор: Лариса Николаевна

    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Программа по ИЗО и художественному труду, подготовка к школе.   Лариса Николаевна 30 Мар 2015
    разное Программа по ИЗО и художественному труду, подготовка к школе.   Лариса Николаевна 30 Мар 2015
    разное Программа по ИЗО и художественному труду, подготовка к школе. Виноградова Лариса Николаевна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа и КТП по ИЗО и художественному труду 2 класс "Школа России" Дементьева Наталья Владимировна 30 Мар 2015
    документ Программа курса "Подготовка к ЕГЭ по математике в 11 классе"                                                     &n Авдюхина Наталья Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству и художественному труду 1-4 класс. Программа Ю.А.Полуянова.Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. Смирнова Галина Николаевна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству и художественному труду 3 класс по программе Б.М.Неменского Гартунг Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
    разное программа по изобразительному искусству и художественному труду для 1 класса ФГОС по Б.М. Неменскому Микоян Анастасия Сергеевна 30 Мар 2015
    документ программа по изобразительному искусству и художественному труду для 1 класса ФГОС по Б.М. Неменскому Микоян Анастасия Сергеевна 30 Мар 2015
    документ программа по изобразительному искусству и художественному труду для 1 класса ФГОС по Б.М. Неменскому Микоян Анастасия Сергеевна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству и художественному труду по программе Б.М. Неменский 1-4 класс ФГОС Соломеина Светлана Алексеевна 23 Сен 2015
    разное УМК "Перспектива"Программа по изобразительному искусству и художественному труду 4 класс Тимошенко Светлана Мурадиновна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству и художественному труду для 1 класса (система РО Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова) Мариняк Елена Викторовна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству и художественному труду Матвейчук Наталья Геннадьевна 10 Ноя 2015
    документ Рабочая программа 1 класс "Планета знаний" -ИЗО Рабочая программа по изобразительному искусству на 2014-2015 учебный год Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству               &nb Ахмедова Марина Алексеевна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа. ИЗО 2 класс Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству 2 класс на 2014-2015 учебный год               &nb Юдина Оксана Александровна 30 Мар 2015
    документ Учебная рабочая программа по подготовке к школе детей с задержкой психического развития (старший дошкольный возраст) Т  -  Т                    В             &nb Горшкова Лариса Викторовна 4 Июл 2015
    документ КТП по изобразительному искусству и художественному труду 2 кл. по УМК "Школа России". Аряшева Елена Валентиновна 18 Апр 2015
    разное Календарно-тематичесое планирование для 3 класса по изобразительному искусству и художественному труду для 3 класса. Крючкова Любовь Ивановна 30 Мар 2015
    разное Календарно - тематическое планирование по "Изобразительному искусству и художественному труду" 1 класс. Бронникова Ольга Геннадьевна 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа по физической культуре 11класс УТВЕРЖДАЮ:                                &nbs Шашкина Ася Анатольевна 9 Мар 2016
    документ Конспект НОД в подготовительной к школе группе по подготовке к обучению грамоте и чтению на тему "Кто, кто в теремочке живет?"                             цветкова анна павловна 27 Окт 2015
    документ Программа по социализации «Секреты кулинарии»      Занятия по «Кулинарии» направлены на практическую подготовку воспитанниц социальной гостиницы к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, Федосеева Алена Николаевна 7 Дек 2015
    разное Программа по мини-футболу       Примерные сенситивные (благоприятные) периоды развития                        &nb Замула Данил Викторович 21 Мар 2015
    документ Программа по технологии 5 класс совместное обучение (мальчики и девочки)                                                     Валиуллина Джамиля Керимовна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа 5-9 класс по ФГОС                                                            Календарно Шушарина Людмила Вячеславовна 20 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по ОБЖ 8 класс                                                           Требования к уровню Абдуллин Фанус Нуруллович 13 Дек 2015
    документ Программа "Умелые ручки" приобщение дете к художественному и ручному труду и развитие творческих способностей детей. Татьянина Анна Муратовна 31 Мар 2015
    разное Рабочая программа по ИЗО в с(к) школе (1 - 4 класс) Ефимова Татьяна Александровна 30 Мар 2015
    документ Подготовка к написанию части С ( ЕГЭ по русскому языку ) по тексту Д. Гранина Подготовка к написанию части С ( ЕГЭ по русскому языку ) по тексту Д. Гранина                             & Сергеева Людмила Ильинична 1 Апр 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности в начальной школе Я-исследователь «Рассмотрено»                                           &nb Волкова Ольга Альбертовна 6 Дек 2015
    документ Рабочая программа по Изо для 1 класса (ФГОС) УТВЕРЖДАЮ:                                 &n Сукманова Анастасия Николаевна 30 Мар 2015
    документ рабочая программа по английскому языку для 3 класса по УМК Биболетовой М.З. и др. Цели обучения                                               Аскарова Люция Фирдинатовна 1 Ноя 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности обучающихся по истокам для 1- 2 классов           Одними из важнейших задач являются присоединение ребенка к школе, работа с родителями, объединение усилий семьи и школы в вопросах в Василенко Ольга Ивановна 25 Ноя 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности обучающихся по истокам для 1- 2 классов           Одними из важнейших задач являются присоединение ребенка к школе, работа с родителями, объединение усилий семьи и школы в вопросах в Василенко Ольга Ивановна 25 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по физкультуре 7 классов РАЗДЕЛ:                              ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА – 14 ЧАСОВ Канавцева Наталья Георгиевна 21 Мар 2015
    документ Олимпиада по изо для 2 класса Олимпиада по изобразительному искусству для 2 класса.                               & Валиёва Светлана Борисовна 30 Мар 2015
    документ Программа по математике 10 класс к УМК Ш.А.Алимов - алгебра, Л.С.Атанасян - геометрия Пояснительная записка                                           Шабанова Ирина Николаевна 1 Апр 2015
    документ Программа по математике 10 класс к УМК Ш.А.Алимов - алгебра, Л.С.Атанасян - геометрия Пояснительная записка                                           Шабанова Ирина Николаевна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа по изобразительному искусству и художественному труду Пояснительная записка Полонская Ирина Васильевна 31 Мар 2015