Именная страница
Главная / Начальные классы / Технология и изо

Методическая разработка открытого интегрированного урока в начальной школе по окружающему миру, литературному чтению и изобразительному искусству. 4 класс Тема урока «Природа и мы» 1.Самоопределение к деятельности 2 Постановка проблемы 3.Поста

Скачать
42.4 КБ, 648023.docx Автор: Романенко Людмила Владимировна, 31 Мар 2015

Мечта каждого учителя - воспитать ученика знающего, умеющего самостоятельно мыслить, задавать себе вопросы и находить на них ответы, ставить перед собой проблемы и искать способы их решения.

Начальная школа – самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении. В этот период идёт формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и мотивации; при благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооценки ребенка. Уже в младшем школьном возрасте необходимо наполнить познавательную потребность новым содержанием, чтобы сформировать у ребёнка желание понять существенные связи и отношения изучаемых предметов. Важно, чтобы на это была направлена активность, чтобы ребёнок испытывал удовлетворение от самого процесса анализа вещей.

К традиционным школьным занятиям принадлежат, как известно, уроки .

Урок – это часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершиться на уровне высокой общественной культуры. Сорокаминутный момент жизни – это продолжение домашней, уличной жизни, это “кусок истории личностной судьбы ребенка”.

Предметные программы, к сожалению, составлены так, что знания ребенка остаются разрозненными, искусственно расчлененными по предметному признаку. Потребность преодолеть эти противоречия привела к попытке разработать систему интегрированных уроков.

Интегрированный урок- это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. В таком уроке всегда выделяются: ведущая дисциплина, выступающая интегратором, и дисциплины вспомогательные, способствующие углублению, расширению, уточнению материала ведущей дисциплины.

Опыт проведения таких уроков показал, что ребенку предоставляется великолепная возможность проявить себя в позиции творческого субъекта, включиться в деятельность с целью самореализации, проявить свой интерес и активность, шире развить познавательные процессы и сферы межличностного общения. На интегрированных уроках дети работают легко и с интересом усваивают обширный по объему материал. Важно и то, что приобретаемые знания и навыки применяются младшими школьниками в их практической деятельности не только в стандартных учебных ситуациях, но и дают выход для проявления творчества, для проявления интеллектуальных способностей.

В моей практике, наиболее удачное применение интеграции происходит на предметах гуманитарного цикла, а также на предмете «Окружающий мир». Например: слияние различных дисциплин (ИЗО, окружающий мир, литературное чтение) , которые способствуют более глубокому, эмоциональному раскрытию художественного образа учащимися.

Интеграция предметов ИЗО, окружающий мир, литературное чтение мне помогает развивать нравственную культуру, а также творческие способности учащихся, формирует интерес детей к тому, что нас окружает, к искусству. У ребёнка развивается эмоциональная сфера, его душа. Думающий, чувствующий, понимающий, умеющий сопереживать - это и есть человек, которого мы мечтаем воспитать. Интеграционные уроки создают атмосферу творческого единства, помогают ребенку увидеть богатство и разнообразие мира и в то же время ощутить свою важность, значимость на уроке

Разные виды искусства отражают реальность средствами своего языка. Например:

Живопись передаёт нам многокрасочность мира с помощью красок.

Литература описывает конкретные события с помощью слова.

Окружающий мир формирует целостную картину мира, развивает у младшего школьника опыт общения с людьми, обществом и природой.

Интеграция позволяет мне разнообразить анализ произведения, приобщить детей к тайнам творческого процесса, активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать их творческие способности.

Я хочу предложить вашему вниманию интегрированный урок по теме «Природа и мы». Данный урок был представлен на муниципальном уровне, был высоко оценён членами экспертной комиссии


Автор: Романенко Людмила Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Методическая разработка открытого интегрированного урока в начальной школе по окружающему миру, литературному чтению и изобразительному искусству. 4 класс Тема урока «Природа и мы» 1.Самоопределение к деятельности 2 Постановка проблемы 3.Поста Романенко Людмила Владимировна 31 Мар 2015
документ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА открытого урока по изобразительному искусству. 1 класс. Тема урока: «В гостях у сказки» Садыкова Клара Мухаметовна 14 Ноя 2015
документ Технологическая карта урока по литературному чтению. 2 класс. Тема урока: «ПРИРОДА – ЛЮБИМАЯ И ЖИВАЯ». Ганичкина Людмила Михайловна 4 Апр 2015
документ Конспект интегрированного урока по окружающему миру, английскому языку и изобразительному искусству. 3 класс Харитонова Юлия Вильевна 30 Мар 2015
документ План-конспект интегрированного урока в 4-ом классе по изобразительному искусству и окружающему миру "Образ культуры Древней Греции" Новикова Елена Адольфовна 27 Авг 2015
документ Разработка плана-конспекта урока по изобразительному искусству и окружающему миру 4 класс. по теме: "Образ культуры Древней Греции" Давыдова Елена Егоровна 20 Июл 2015
документ Конспект урока в РВГ по литературному чтению 2-4 класс. Тема: «Б.С.Житков «Храбрый утенок» Тема: «В.Гаршин «Сказка о жабе и розе», 1 урок. Рожкова Вера Алексеевна 19 Июл 2015
презентация, документ Конспект интегрированного урока по чтению и окружающему миру в 4 классе. Тема "Первые русские князья" Кашина Таисия Васильевна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ ПРОГРАММА Т.Я. ШПИКАЛОВОЙ, Л.В. ЕРШОВОЙ, 2 КЛАСС, «ПЕРСПЕКТИВА» ТЕМА УРОКА: «РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРАСКИ ОСЕНИ В СЮЖЕТНОЙ КОМПОЗИЦИИ И НАТЮРМОРТЕ» Харитонова Наталия Владимировна 7 Фев 2016
документ Интегрированный урок по чтению и окружающему миру: Отчего мы иногда болеем. А.И.Куприн "Слон" Интегрированный урок по литературному чтению и окружающему миру в 4 классе. Тема: Отчего мы иногда болеем.  А.И. Куприн «Слон» Куманина Галина Александровна 21 Авг 2015
документ Методическая разработка урока по изобразительному искусству в 1 классе "Морское царство" 2 часа, техника монотипия Микоян Анастасия Сергеевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка урока по окружающему миру. 1 класс. Тема: «Когда придёт суббота?» Федирко Алла Анатольевна 4 Апр 2015
документ Методическая разработка урока по окружающему миру. 1 класс. Тема: «Когда придёт суббота?» Федирко Алла Анатольевна 4 Апр 2015
разное Разработка учебно-дидактического материала для проведение интегрированного урока по Окружающему миру в начальной школе. Тема:"Изготовление инструкционных карт" направленна на реализацию проекта"100% детей ОВЗ,включенных в систему дистанцион Топилина Юлия Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Разработка урока по литературному чтению 3 класс Тема: К. Паустовский. « Барсучий нос». Текст «Барсук» из справочника. Сравнение художественного и научно-познавательного текстов. Тузова Алевтина Леонидовна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка. Конспект урока по литературному чтению. Тема: "И. С. Никитин "Утро" 3 класс. Плахова Ирина Станиславовна 30 Мар 2015
презентация, документ Конспект открытого урока по изобразительному искусству во 2 классе школы I вида Тема: Лепка животного (кошка) в легко изображаемом движении Воробкал Галина Александровна 4 Апр 2015
документ Технологическая карта урока по окружающему миру «Школа России» Плешаков А.А., 1 класс. Тема урока: "Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?" Калабина Татьяна Владимировна 4 Апр 2015
разное Рабочие программы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению, обучению грамоте и письму, изобразительному искусству,технологии для 1 класса Емелькина Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ Технологическая карта урока по литературному чтению 2 класс Тема урока: «Обобщающий урок по разделу «Я и мои друзья». Поварова Евгения Валерьевна 15 Окт 2015
документ Конспект открытого урока по изобразительному искусству в 4 классе I вида Тема: «Декоративно-прикладное творчество Кубани. Беседа» Воробкал Галина Александровна 8 Апр 2015
документ Конспект интегрированного урока по литературе и изобразительному искусству по теме «Как прекрасен этот мир!» во 2 классе Юртаева Ирина Валентиновна 30 Мар 2015
документ Конспект урока по изобразительному искусству «Пейзажное иллюстрирование литературного произведения» 2 класс Григоровских Елена Сергеевна 4 Июл 2015
документ Рабочая программа по русскому языку, литературному чтению, математике,окружающему миру, музыке, изобразительному искусству, технологии, основам здорового образа жизни. Класс 2 Верёвкина Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект открытого урока по литературному чтению в 4 классе. Тема урока: С. Козлов «Не улетай, пой, птица!» Костинская Надежда Викторовна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа по изобразительному искусству 1-6 класс в соответствии с ФГОС № п/п № п/п Дата Тема урока Планируемый результат Формирование УУД I четверть. «Виды изобразительного искусства и основы образного языка» - 9 часов 2 четверть. &la Данченко Лариса Николаевна 20 Мар 2015
документ План-конспект урока к окружающему миру 1 класс. Тема: " Где живут белые медведи? 4 урок в разделе: «Где и когда?»". Мусихина Наталья Петровна 6 Апр 2015
документ разработка интегрированного урока по технологии и изобразительному искусству Соколова Ольга Александровна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка открытого урока по дисциплине «Практикум работы на ПЭВМ» Тема: Создание и форматирование таблиц в MS Word. Назаренко Мария Александровна 1 Апр 2015
презентация, документ Урок-исследование по литературному чтению "Л.Н.Толстой - граф, военный, учитель, великий писатель" План урока. Этапы урока Планируемая деятельность учителя 1.Этап самоопределенеия и мотивации к учебной деятельности 3. Постановка учебной задачи Буксбаум Светлана Андреевна 30 Мар 2015
презентация, документ Разработка открытого урока по изобразительному искусству во 2 классе по теме Весёлые матрёшки" Ахромеева Вера Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого интегрированного урока по изобразительному искусству на тему: «Домашние животные. Рисование по памяти или представлению. Иллюстрирование книги». Алабина Раиса Игнатьевна 30 Мар 2015
разное Методическая разработка урока во 2 классе по окружающему миру «Водоемы» Аввакумова Альфия Умаровна 30 Мар 2015
документ технологическая карта урока по литературному чтению, тема «Читательская конференция по книге Н.Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома», 3Б класс Золина Алевтина Михайловна 30 Мар 2015
презентация, документ Методическая разработка урока по окружающему миру 3 класс. Кацук Валентина Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект урока по литературному чтению 2 класс Тема: М. М. Пришвин « Ребята и утята» Сидоренко Анастасия Игоревна 30 Мар 2015
презентация, документ Технологическая карта и презентация открытого урока по окружающему миру «Из книжной сокровищницы Древней Руси» (4 класс) Мурашкина Эльвира Наильевна 24 Янв 2016
документ ПЛАН - КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ «ЖОСТОВСКИЕ ПОДНОСЫ» (3 КЛАСС) Представленный план - конспект интегрированного учебного занятия по технологии и изобразительному искусству раскры Русанова Лариса Александровна 31 Мар 2015
презентация, документ Разработка урока по изобразительному искусству Тема: «Архитектура Древней Греции» Суслова Надежда Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект урока по литературному чтению, тема: «Ганс-Христиан Андерсен и его сказка «Соловей». 4 класс Никонорова Светлана Андреевна 18 Апр 2015