Знакомство с орфограммой «Буква Ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа

Конспект урока русского языка (использование технологии деятельностного метода).

Логическая основа урока

Новое знание – способ определения написания Ь в глаголах.

Пробное действие – запишите слова, вставив, где это необходимо, букву Ь. Объясните, почему вставили Ь?

Фиксация затруднения – Кто не смог выполнить задание? Почему? А те, кто справился, можете ли вы объяснить, каким правилом воспользовались? В чем затруднение?

Причина затруднения – Где возникло затруднение? Почему не смогли полностью справиться с этим заданием?

Формулирование цели деятельности – Сформулируйте цель нашей работы. Что мы должны сегодня узнать?

Фиксация нового знания – в виде алгоритма .