Урок русского языка в 3 классе по теме «Второстепенные члены предложения. Определение»

Тема урока

«Второстепенные члены предложения. Определение»

Цель урока (учебная, развивающая, воспитательная)

- дать понятие об определении, его основных свойствах;

- развивать навык самостоятельной работы при обобщении материала;

- продолжить работу над развитием речи учащихся, воспитывать толерантность, чувство взаимопомощи.

Тип урока

проблемный, постановочный.

Основные термины и понятия для изучения

Дополнение, косвенные падежи, определение.

Оборудование

учебники, тетради, опорный материал, карточки для работы в группах, карточки – подсказки разных уровней сложности, мультимедийные картинки в качестве наглядного материала.

Формы работи

диалогические формы обучения (беседы, обсуждения); сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм учебной работы;

Методические приемы мотивации обучения

Проблемный метод (-У нас сегодня необычный урок русского языка. Нам предстоит решить проблему, которая касается темы нашего урока).

- познавательные и дидактические игры,

- информационно-коммуникативные технологии;

- активные методы обучения («Поздоровайся локтями» - начало урока);

- совместное оценивание (привлечение учащихся к оценочной деятельности);

- создание ситуации успеха на уроке;

- создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества на уроке;

- поощрение учащихся;

Методические приемы проверки домашнего задания

Работа по схемам (низкий уровень)

Вы дома составили предложения к схемам. Прочитайте, пожалуйста, что получилось.

_____ ===== _ _ _ _ _ _ _ _ .

(Ребята ждали прилёта скворцов)

_ _ _ _ ====== _______ .

(В зоопарке живут медведи)

- А как определили в предложении, что данное слово – дополнение?

Составление рассказа с использованием дополнений (средний уровень)

Составление рассказа с использованием дополнений и иллюстрации к нему (средний уровень)

Межпредметные связи

Связь с ознакомлением с окружающим миром, литературным чтением.