Урок русского языка в 3 классе по программе "Начальная школа 21 века"

Тема урока: Имена существительные одушевленные и неодушевленные

Тип урока: Урок открытия «новых» знаний

Цель урока: формирование знаний об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных по вопросам и лексическому значению слов

Задачи:- активизировать ранее изученную лексику

-учить употреблять имена существительные в нужных падежах, тренировать в постановке вопроса

- определять грамматические признаки имени существительного

- учить работать в учебном диалоге, в группах

- учить анализировать и оценивать свою работу и работу товарищей

Планируемые результаты

Личностные

- проявлять интерес к изучению темы;

- желание помочь ребятам;

- проявлять творческое отношение к выполнению заданий;

- осознание успешности при изучении темы.

Предметные

- Образовывать имена существительные одушевлённые от неодушевлённых и одушевленных.

- Распределять имена существительные на группы одушевлённых и неодушевлённых предметов.

- Писать имена существительные одушевленные и неодушевленные, используя правило.

- Строить предложения с именами существительными одушевленными и неодушевленными

Метапредметные

Познавательные умения:

- различать имена существительные одушевленные и неодушевленные и обосновывать свое мнение;

- определять необходимость использования имен существительных одушевленных и неодушевленных и обосновывать свое мнение;

- использовать приобретённые знания для классификации имен существительных на группы одушевлённых и неодушевлённых предметов.

Регулятивные умения:

- выполнять учебные задания в соответствии с поставленной целью;

- соотносить учебные действия с известным правилом;

- выполнение учебного действия в соответствии с планом.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, мнение, используя термины, в рамках учебного диалога;

- согласовывать позиции и находить общее решение;

- адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.