Главная /
Начальные классы /
Русский язык
соотносить слово и набор его грамматических характеристик; анализировать грамматические признаки заданных имён существительных (к какому роду относится, изменяется по числам или нет, изменяется по падежам или нет); оценивать работу группы с точки зрения социальных правил и осуществлять самоконтроль; планировать совместную деятельность. структурировать материал в виде рисунков, составлять план. распределять роли, уметь договариваться; оформлять свои мысли в устной форме.
Автор: Безбородова Марина Петровна
Обобщение по теме «Имя существительное» 4 класс Урок креативного типа, на основе сюжетно - ролевой игры.
Скачать
432.2 КБ, 1127305.zip Автор: Безбородова Марина Петровна, 30 Июн 2015
Цель:
Обобщить и систематизировать знания по теме «Имя существительное». Создание учащимися собственного образовательного продукта (алгоритма морфологического разбора имени существительного)
Планируемый результат:
Предметные умения:
Личностные УУД:
норм группового взаимодействия.
Регулятивные УУД:
Познавательные УУД:
Коммуникативные УУД:
Активные методы обучения: ролевая игра, групповая работа.
Виды деятельности: познавательно-продуктивная, коммуникативная, решение проблемы, наблюдение, систематизация знаний.
Личное целеполагание: через постановку проблемы в сюжетно-ролевой игре.
Автор: Безбородова Марина Петровна
Похожие материалы