Главная / Начальные классы / Русский язык

Методическая копилка. Тема: «Правописание слов с ъ и ь.»

Цели: Обобщить и систематизировать накопленные знания о правописании разделительных твердого и мягкого знаков.

Задачи:

1. Продолжить работу по формированию умения находить орфограммы-буквы ъ и ь, графически обозначать их, писать слова с данными орфограммами.

2. Создать условия для дальнейшего овладения учащихся русским языком на основе работы со словосочетанием, предложением и текстом, обогащения словарного запаса.

3.Продолжить работу по воспитанию художественного вкуса учащихся.

4.Способствовать здоровьесбережению учащихся на уроке.

Оборудование урока: мультимедийный проектор; компьютер; экран; карточки с заданиями по группам.

Ход урока.

I. Организационный момент

1.-Ребята! Прежде чем начать урок, создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки, улыбка всегда располагает нас к приятному общению.

II. Самоопределение к деятельности

-Посмотрите и определите, что случилось со словами? (Слова записаны на доске)

Судя, вюга, семя , друзя, полозя

отехать, обяснить, подём, вехал

-Ребята, вы, наверное уже догадались, о чём будем говорить на уроке.

- Кто может назвать тему урока?

-А кто сможет сформулировать цель нашего урока?

(Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками)

-Когда в слове пишется разделительный Ъ знак?, мягкий Ь знак?Слайд 1

(Ученики вставляют нужные буквы в слова)

III.Чистописание

-Нам предстоит много писать, давайте немного подготовим руку!

1.Самомассаж рук.
1)Большим пальцем поглаживаем пальцы от кончиков до основания сначала одной рукой, потом другой.
2)При помощи карандаша трём ладони с внутренней стороны, затем - с тыльной.
3)Заканчиваем массаж поглаживанием обеих рук.
4)Дотрагиваемся ладонями до щёк, ощущаем тепло своих рук.

2.- Откройте рабочие тетради, запишите число, классная работа.

-Итак, мы будем сопоставлять Ъ и Ь разделительные знаки.
-Пропишите строку буквами ъ и ь. Выполняя задания, следите за высотой букв, за расстоянием между буквами. Подчеркните буквы, которые больше всего похожи на образец.

-Посмотрите на буквосочетания, которые записаны на следующей строке:

бъ, ъя, оъ, въ, ъё, ъп, съ, ъе, ъю)

Все ли из них можно встретить в словах русского языка?(оъ, ъп)

-Объясните свой выбор.

(Отмеченные буквосочетания стираются)

-Запишите оставшиеся буквосочетания.

IVРабота по теме урока.

1.Игра «Замени одним словом». (Читает учитель ,ученики записывают слова)

Метель, пурга (вьюга)

Сообщить о чём-то (объявить)

Сжался, скорчился (съёжился)

Товарищи, приятели (друзья)

Спуск с горы (съезд)

Приблизится к чему-либо (подъехать)

Проверка. Слайд 2

2-Скоро начнутся зимние каникулы. Чем можно заниматься на каникулах?

-О каких правилах необходимо помнить во время зимних прогулок:

Рассказ учителя.

Прогулки на природе, особенно во время школьных каникул, приносят нам немало положительных эмоций. Зимой мы с удовольствием катаемся на лыжах и коньках, играем в снежки, летом - гуляем в парке или саду, загораем, купаемся на озере или речке.

К сожалению, не всегда такие прогулки могут закончиться благополучно. Если не соблюдать во время прогулок определенных правил безопасности, то можно получить травмы, ушибы, обморожения и другие неприятности.

Напомним несколько простых и всем знакомых правил:

Во время зимних прогулок:

  • Необходимо надевать на прогулку одежду по сезону и застегиваться на все пуговицы еще до выхода на улицу. Поскольку холодный воздух может проникнуть под одежку;
  • Ходить нужно посередине тротуара, подальше от крыш домов. Ведь с крыши дома может упасть большая глыба снега вместе с сосульками;
  • Когда на тротуаре сплошной лед, ходить нужно маленькими шагами, наступая при этом на всю подошву;
  • Нельзя стоя кататься на санках, а на лыжах и коньках кататься нужно только в специально отведенных местах;
  • Если на горке много детей, нельзя толкаться и драться. А если горка расположена рядом с дорогой, или рядом много деревьев или забор, то для игры лучше подыскать другое место.
  • 3.-Отгадайте загадку:

    На прогулке бегуны
    Одинаковой длины
    Через луг бегут к березке,
    Тянут две полоски.
    (Лыжи)

    -Сейчас вы прочитаете стихотворение и выпишите слова по теме урока.

    Слайд 3

    Мы с товарищем вдвоём шли на лыжах на подъём,

    А потом с горы спускались, разъезжались и съезжались,

    Объезжали все пеньки, доезжали до реки.

    Снова лезли на подъём, чтобы съехать вниз потом.

    Взаимопроверка тетрадей.

    4. Физкультминутка.

    Учитель: Вы хорошо поработали, а сейчас немного отдохнем. Я буду произносить различные слова. Если в слове нужно писать разделительный ъ, то встают мальчики и изображают спуск на лыжах с горы. Если в слове нужно писать разделительный ь, то встают девочки и изображают подъем на лыжах в гору.

    Объявление (мальчики)

    Воробьи (девочки)

    подъезд (мальчики)

    съемка (мальчики)

    семья (девочки)

    колья (девочки)

    съехал (мальчики)

    5. Закрепление изученного о разделительных ъ и ь знаках на уровне текста.

    Учитель: Посмотрите на экран. Перед вами картина, на которой изображены соревнования по лыжным гонкам. Слайд 4

    -Давайте попробуем составить текст, используя слова с разделительными ъ и ь знаками. Вы будете работать в группах. Каждая группа получает своё задание на карточке.

    1 группа восстанавливает деформированный текст.

    Лыжные соревнования.

    Учитель ……детям о лыжных соревнованиях. ….. зачитал участникам правила. Впереди их ждал крутой …… Преодолев его, лыжники друг за другом ….. с горы. Вскоре все дети …… к финишу.

    Слова для справок: съехали, объявил, подъем, судья, подъехали.

    (Возможное дополнительное задание: какое слово лишнее и почему.)

    2 группа составляет текст, используя словосочетания:

    объявил о соревнованиях

    объяснил правила

    началась гонка

    подъём впереди

    подъехали к финишу

    3 группа составляет текст самостоятельно, воспользовавшись лишь первым предложением: Учитель объявил детям о лыжных соревнованиях.

    (Возможное дополнительное задание: звуко-буквенный разбор одного из слов текста.)

    Проверка: один ученик от группы зачитывает получившийся текст, грамотность работы 3 группы оценивает учитель, грамотность работ 2 и 1 группы можно поручить проверить ученикам 3 группы.

    6.(Резервное задание)

    -Подбери и запиши по 5 слов с разделительным Ъ и разделительным Ь. Обозначь эти орфограммы. Если есть затруднения можете выбрать слова, которые вам даны на экране. Слайд 5

    Тен_ю, крыл_я, здоров_е, с_ёжился, под_ём, руж_ё, руч_и, раз_единил, сет_ю, об_ятия, об_явление, раз_ярённый, обез_яна, б_ёт, прут_я, хлоп_я. (Взаимопроверка, объяснение написания слов в парах)

    V. Итог урока.

    Рефлексия

    У меня получилось…..

    Больше всего мне понравилось….

    Я смог правильно….

    Для меня самым трудным было…

    Для меня самым интересным было…

    Выставление оценок

    Домашнее задание

    Из отрывка вашей любимой книги выбрать и записать слова с разделительным ъ и ь знаками.

    Слайд 2

    вьюга

    объявить

    съёжился

    друзья

    съезд

    подъехать

    Слайд 3

    Мы с товарищем вдвоём шли на лыжах на подъём,

    А потом с горы спускались, разъезжались и съезжались,

    Объезжали все пеньки, доезжали до реки.

    Снова лезли на подъём, чтобы съехать вниз пот

    Слайд 5

    Тен_ю, крыл_я, здоров_е, с_ёжился, под_ём, руж_ё, руч_и, раз_единил, сет_ю, об_ятия, об_явление, раз_ярённый, обез_яна, б_ёт, прут_я, хлоп_я


    Автор: Бондаренко Ирина Васильевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Методическая копилка. Тема: «Правописание слов с ъ и ь.» Бондаренко Ирина Васильевна 31 Мар 2015
    документ Тема «Правописание слов с ь и ъ» Космина Светлана Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Состав слова и разделительные ъ и ь знаки. Перенос слов с разделит, ъ и ь знаком. Романенко Юлия Петровна 10 Апр 2015
    документ План-конспект урока русского языка в 3 классе « Упражнения в правописании слов с разделительными ь и ъ » Лебедева Олеся Анатольевна 1 Апр 2015
    разное урок русского языка -«Упражнение в правописании слов с разделительными ъ и ь знаками»." Голондарева Ирина Владимировна 1 Апр 2015
    документ « Упражнения в правописании слов с разделительными Ъ и Ь знаками» Смирнова Нина Викторовна 11 Апр 2016
    презентация Презентация к уроку « Упражнения в правописании слов с разделительными Ъ и Ь знаками» Смирнова Нина Викторовна 11 Апр 2016
    презентация Письмо слов с ь и ъ знаками. Диск Рафальская Виктория Васильевна 1 Апр 2015
    документ Правописание слов с разделительными Ь и Ъ Ева Сахарова 15 Окт 2015
    документ "Правописание слов с разделительными ь и ъ" Хилевич Елена Анатольевна 15 Окт 2015
    разное Упражнения в правописании слов с разделительными Ъ и Ь Гордиенко Татьяна Владимировна 16 Ноя 2015
    презентация Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками. Иванова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект урока в 5 классе Учителя русского языка и литературы Шепелевой А. Б. .Орфография. Правописание слов с ъ и ь Употребление Ь и Ъ знаков в словах Шепелева Алла Брониславовна 20 Мар 2015
    документ Конструкт урока "«Правописание слов с разделительными Ъ и Ь». 5 класс. (с использованием технологии проблемно-диалогического обучения по УМК М.М. Разумовской)" Коростелева Оксана Юрьевна 21 Июн 2015
    документ Конспект урока по теме: «Знакомство с буквой Ъ. Запись слов с разделительным Ъ. Его значение и роль в словах» Маляренко Наталья Ивановна 31 Мар 2015
    презентация, документ Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками с применением ИКТ Стулина Галина Александровна 31 Мар 2015
    разное Открытый урок русского языка "Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками" (с применением информационных технологий) Дергачева Наталья Михайловна 6 Дек 2015
    презентация, документ Урок по русскому языку с презентацией. Тема: "Правописание слов с буквами Ъ и Ь знаки", 4 класс. Киселева Наталья Алексеевна 27 Окт 2015
    разное Урок русского языка с применением здоровьесберегающих технологий "Правописание слов с Ь и Ъ" - 2 класс Соколова Елена Борисовна 27 Мая 2015
    презентация, документ Урок русского языка во 2 классе "Правописание слов с разделительными ь и ъ". Бекшаева Наталья Фёдоровна 31 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку русского языка 3 класс "Правописание слов с разделительными Ъ и Ь". Корчагина Ольга Даниловна 4 Апр 2015
    презентация, документ Урок русского языка во 2 классе по теме "Правописание слов с ъ и ь знаками" Винакова Жанна Ивановна 1 Апр 2015
    документ Урок русского языка во 2 классе "Упражнения в написании слов с разделительным ь и разделительным ъ." Кармаза Ирина Викторовна 1 Апр 2015
    документ Проверочная работа по русскому языку.Правописание слов с разделительными ъ и ь знаками. 2 класс. Зуденкова Любовь Ивановна 1 Апр 2015
    документ Конспект урока-игры по русскому языку потеме:"Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками." Кучерявая Наталья Владимировна 26 Окт 2015
    презентация Презентация по русскому языку"Упражнения в написании слов с разделительными Ъ и Ь." Гончарова Эльвира Наильевна 19 Фев 2016
    разное Задания к уроку "Правописание слов с Ь и Ъ" Власова Елена Валентиновна 31 Мар 2015
    презентация, документ Проект урока русского языка . Тема: «Правописание слов с разделительными ъ и ь . 3 класс школа 2100 Власова Лариса Станиславовна 31 Мар 2015
    разное Урок русского языка 2 класс, тема "Правописание слов с разделительным ъ и ь знаками", ОС Школа2100 Зайцева Римма Васильевна 5 Апр 2015
    презентация «Упражнения в правописании слов с разделительным ь и ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме», 2 класс Гришакова Наталия Валериевна 7 Апр 2015
    документ «Упражнения в правописании слов с разделительным ь и ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме», 2 класс Гришакова Наталия Валериевна 5 Апр 2015
    документ карточки с заданием (ь и ъ) Петрова Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    документ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь» Играева Инна Александровна 31 Мар 2015
    презентация Тема: «Правописание разделительных ь и ъ знаков» Макрушина Ольга Борисовна 5 Апр 2015
    документ Конспект НОД по образовательной области « Познание» Обучение грамоте. Для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет. Тема: Знакомство с "Ь" и "Ъ". Хайдарова Джамила Анваровна 30 Мар 2015
    документ Методическая разработка урока русского языка в 7 классе Ъ и Ь и их функции в современном языке Смирнова Ирина Николаевна 20 Мар 2015
    документ « Правописание разделительных Ъ, Ь и Ь – показателя мягкости согласных на письме » (3 класс). Тамара Александровна Иванова 15 Окт 2015
    документ Методическая разработка по русскому языку по теме "Правописание Ъ и Ь разделительных знаков". Макшакова Татьяна Васильевна 1 Апр 2015
    разное Правописание букв Ь и Ъ (Конспект урока, презентация) Салоп Татьяна Николаевна 15 Окт 2015
    документ Правила и работа над ошибками по русскому языку и математике для 1 и 2 класса по программе 2100 Не обозначают звуков: ь,  ъ Не обозначают звуков: ь,  ъ Не обозначают звуков: ь,  ъ Не обозначают звуков: ь,  ъ Ударение – это выделе Дорошенко Анжелика Геннадьевна 31 Мар 2015