Конспект урока по русскому языку. Тема: Упражнение в написании парных согласных на конце слова

Учитель: - Добрый день дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня тема нашего урока: «Упражнение в написании слов с парной согласной на конце слова» (1 слайд) -Но урок у нас будет необычный, мы отправимся в путешествие по дороге к здоровью.(2 слайд) По пути мы будем заезжать на станции и выполнять задания. (3 слайд) 1. -Итак, мы отправляемся в путь. И первая остановка «Чувствино». Как вы себя чувствуете? Какое у вас настроение? (показывают таблички «Супер») (4 слайд) - Следующая остановка «Чистюлино»(5 слайд) - Как вы думаете, а почему именно так называется станция? Ведь мы говорим о здоровье. ( Чистота-залог здоровья) - А кого мы здесь встречаем? (Неряху) (6 слайд) - Давайте ему поможем проверить домашнее задание. Если есть ошибки, то надо их исправить. Какие ошибки допустил Неряха? - Как называется орфограмма? (Написание согласной на конце слова) - Как мы исправим ошибки? (Подберем проверочные слова) - Как подобрать проверочные слова? (правило) -Исправьте ошибки и запишите проверочные слова. (К доске выходит один ученик, остальные записывают в тетради) - Ребят, а что вы еще здесь заметили? (все слова на тему чистоты) -А какой совет мы можем дать нашему новому знакомому? (ответы) - Едем дальше . Кого мы встречаем? (Грязнульку) (7слайд) -Что мы ему посоветуем? (Надо умываться и соблюдать правила личной гигиены) -Смотрите, какой у него беспорядок, давайте поможем ему разобраться в предметах, какие относятся к предметам личной гигиены, а кикими может пользоваться вся семья? (К доске выходят по одному ученику и определяют предметы в нужную колоноки) -Ребята, а зачем нужно соблюдать правила личной гигиены, какие вы знаете? (ответы) 2. -Следующая остановка «Вкуснотеево»(8слайд) -Как вы думаете, о чем мы будем говорить на этой остановке? (Ответы) -Какие продукты питания мы здесь встречаем?(овощи, ягоды, фрукты, грибы) -Чем же они полезны? (В них много полезных витаминов) - О некоторых из них я загадаю загадки, а ответы вы должны будете записать. (9слайд) Морковь Красный нос в землю врос, А зеленый хвост не нужен, Нужен только красный нос. (Морковь) - Какие трудности вы встретили при написании отгадок? (На конце парная согласная, которую надо проверить) (К доске выходят по одному записывают отгадку – проверочное слово) Лук Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает.(Лук) Чеснок Маленький и горький, луку брат.(Чеснок) Помидоры Как на нашей грядке Выросли загадки Сочные да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К осени краснеют. (Помидоры) томат Арбуз Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный. (арбуз) Я под шапкою цветной На ноге стою одной. У меня свои повадки, Я всегда играю в пратки. (Гриб) - Итак, мы пока на станции «Вкуснотеево» И я вам предлагаю поиграть в игру «Что полезно?» (10 слайд) 3. - Следующая станция «Спортивная» (11 слайд) - Как вы думаете, для чего надо заниматься спортом? -А каким видом спорта занимаетесь вы? - Мы встречаем следующее препятствие.(12 слайд) - В предложениях есть слова с пропущенными буквами на конце слова. Прочитайте. -Что вы заметили? -Чем похожи эти слова?( Произношение одинаковое) - А в чем различия? (Пишутся по-разному) -Как же определить где, какое слово должно стоять?( надо подобрать проверочные слова и вставить по смыслу) - Итак, с какой орфограммой мы сегодня работали? (ответ) -Что нужно сделать, чтобы правильно написать согласную на конце слова? (правило) - О чем мы с вами говорили еще? (о здоровье) - Подведем с вами итог. Какие правила, мы должны соблюдать, чтобы сохранять и укреплять свое здоровье? (13 слайд) (1.соблюдать чистоту 2. правильно питаться 3. много двигаться, заниматься спортом 4. не иметь вредных привычек) - И наше путешествие подходит к концу (14 слайд) -Я желаю вам крепкого здоровья и хорошего настроения! - Какое у вас настроение после нашего путешествия? (показывают таблички «супер») Наш класс, дорогим гостями, желает здоровья! (15 слайд)
Автор: Лялина Вера Викторовна