Воспитательная программа « Личность через театр»
Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества и государства. Выражением государственной политики в области воспитания стали принципы гуманистического характера воспитания, сформулированные в Законе РФ (1996) «Об образовании», в которых определены конкретные цели и задачи воспитания, направленные на создание благоприятных условий для взаимодействия учащихся, семьи и педагогических коллективов образовательных учреждений. Воспитание детей и молодежи российского общества реализуется в современных условиях экономического и политического реформирования.
Для младшего школьного возраста характерны яркость и непосредственность восприятия, легкость вхождения в образы, активность. А наиболее активны дети в игре. В игровых ситуациях складывается и совершенствуется самоуправление поведением. Проработав методику игровых технологий В. В. Репкина, «Сам Самыч» я разработала идею конструирования воспитательной системы, которая предполагает использование игры с элементами театральной педагоги и характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам.
Автор: Сухопрудская Лариса Ивановна