Внеклассное занятие. Экологическая сказка "Подарок весне"

В современном мире проблема взаимодействия человека с природой очень актуальна. Чтобы сохранить все богатства природы, нам необходимо воспитывать экологическую культуру наших детей. Воспитание это начинается с раннего детства. Чтобы привить детям интерес к природе, научить их любить и беречь ее можно использовать множество разнообразных методов, но интересный и приемлемый для детей младшего школьного возраста - экологические сказки.

1) Экологические сказки несут «экологическую информацию», т. е. дают знания о природе, о взаимоотношении людей с растительным миром. Они в доступной форме для детей объясняют суть экологических проблем, причины их появления, расширяют экологический кругозор, помогают осмыслить окружающий мир.

2) Экологические сказки учат:

Познавать, чувствовать, понимать окружающий мир;

воспитывать чувство причастности к благополучию природы;

думать о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение его богатства и красоты;

развития элементарных экологически знаний детей.

Экологическая сказка в занимательной форме помогает раскрыть сложные явление в природе, учит младших школьников научному видению.

Характерная особенность экологических сказок заключается в том, что экологическое содержание всегда реально, а фантастические события и образы делают эту реальность увлекательной, хорошо запоминающейся и понятной детям.

Цели:

Поиск и создание условий для развития личности ребенка, его ценностной ориентации в окружающем мире природы.

Формирование с экологических знаний доступных пониманию ребенка 8-9 лет.

Воспитание гуманного заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом.

Задачи:

Развивать познавательную активность ребенка при формировании знаний об окружающем мире.

Способствовать становлению нравственных качеств личности, чувства ответственности, готовность прийти на помощь.

Развивать речь, обогащать активный словарь.

Развивать произвольное внимание, память, мышление, воображение, фантазию, творческие способности, актёрские, способность к самовыражению, душевность, умение замечать прекрасное в обыденной жизни.

Способствовать формированию положительных межличностных отношений, коммуникативных умений и навыков.