Внеклассное мероприятие для начальной школы" Путешествие в страну Дорожных знаков ".

Тема : Путешествие в страну Дорожных знаков .

Цель :Закрепить представление детей о назначении светофора ,о его сигнала.

Задачи:

1.Учить детей различать дорожные знаки .

2. Закреплять знание детей о правилах дорожного знака .

3.Воспитывать умение самостоятельного пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни .

Оборудование: Дорожные знаки ,макет светофора, рисунки детей по теме ,плакаты ,выставка книг ,песни «Веселые путешественники » , «Если с другом вышел в путь »

Ход занятия .

Воспитатель:Сегодня мы получили вот такое письмо (раскрывает конверт и читает ) «Мы жители страны Дорожных знаков ,находимся в беде .Мы попали в плен к Помехе –Неумехе .И теперь у нас в стране постоянные аварии .Помогите нам !»Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье .Без дорожных знаков ,светофора и четких строгих правил очень трудно и машинам, и пешеходам .Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков ?

Дети :Да!Да!

Воспитатель: Ну что же ,тогда не будем терять времени и отправимся с пути веселой песней .(изменятся песня «Веселые путешественники »)

Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.

Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И в песенке поётся
О том, как мы живём.

Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая! (2 раза)

Входит мальчик .На груди у него перевернутая обратной стороной табличка с изображением дорожного знака .Он плачет .

Воспитатель: Ребята, кто это?

Мальчик: Я –Дорожный знак .Меня заколдовал Помеха –Неумеха .Какой именно я знак, вы узнаете только тогда, когда отгадаете эти загадки.Передает ведущей воспитателю лист бумаги с записанными на нем загадки .