В помощь молодому учителю и классному руководителю

Данная статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме духовно-нравственного воспитания. В статье даётся обоснование необходимости серьёзно заняться духовно-нравственным воспитанием, в связи с глубокими переменами, связанными с переходом на обучение по ФГОС НОО.

Раскрываются понятия «духовно-нравственное воспитание как педагогическая проблема», «духовно-нравственные принципы и ценности современного общества», «сущность и природа нравственности» и др.

В статье приведён анализ взглядов на данную проблему наиболее известных учёных-исследователей.

Особое внимание в статье обращается на достижение оптимальных результатов в духовно-нравственном воспитании обучающихся через сотрудничество с родителями как средство реализации ФГОС НОО: выделяются и описываются наиболее эффективные приёмы и методы работы с родителями. Особое внимание уделяется методам изучения семьи и семейного воспитания. Важная роль отводится вопросу повышения педагогической культуры родителей и совместной деятельности с семьёй.

На основе результатов анализа, наблюдений, мини-исследований определяются наиболее эффективные формы и методы работы с ними по воспитанию духовных ценностей у учащихся, а также современные методы и приемы педагогической работы по формированию духовно- нравственных качеств у детей младшего школьного возраста.

Особая роль отводится диагностике уровня духовно – нравственной воспитанности младших школьников и анализу результатов. Использование в работе диагностических карт помогло определить уровень обученности и воспитанности учащихся.

Уже изученные и апробированные передовые педагогические технологии позволяют иметь 100 % успеваемость, прочное качество знаний и высокий уровень воспитанности обучающихся и в последующих классах.