Главная / Начальные классы / Разное

Статья "Повышение профессиональной компетентности учителя через самообразование"

Скачать
26.2 КБ, 1118177.zip Автор: Седых Вера Николаевна, 6 Июн 2015

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,
когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого
себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и
средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума,
воздействующего на мир».
А. Дистервег

Изменения, происходящие в современной системе образования, делают актуальным повышение квалификации и профессионализма педагога, т.е его профессиональной компетентности. Свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения целей современного образования. Именно поэтому в настоящее время резко повысился спрос на квалифицированную, творчески мыслящую, конкурентоспособную личность учителя. Профессионально компетентным можно назвать учителя, который на достаточно высоком уровне осуществляет педагогическую деятельность, педагогическое общение, достигает стабильно высоких результатов в обучении и воспитании учащихся. Развитие профессиональной компетентности – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта, ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное самообразование, саморазвитие и самосовершенствование педагога.
Самообразование учителя – целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самим педагогом. Данная деятельность включает в себя несколько этапов:
1. Выбор направления и темы самообразования.
2. Формулирование цели и задач самообразования.
3. Определение круга источников информации.
4. Выбор формы самообразования.
5. Составление плана самообразования.
6. Определение результата самообразования.
7. Анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка отчета.
Организуя процесс самообразования по теме «Информационно- коммуникативные технологии в начальной школе», я ставила задачи:
• изучить литературу и материалы сети Интернет об ИКТ в начальных классах;
• пройти курсы повышения квалификации;
• посетить семинары и конференции по проблеме внедрения ИКТ в начальных классах;
• принять участие в работе сетевых педагогических сообществах в Интернет;
• посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;
• провести самоанализ и самооценку собственных уроков;
• разработать комплект электронных уроков, объединенных предметной тематикой;
• апробировать данный комплект на практике.
Определив круг источников информации (материалы сети Интернет; видео, аудио информация на различных носителях; семинары и конференции; мастер-классы; мероприятия по обмену опытом; курсы повышения квалификации и др.) и выбрав форму работы, я составила личный план работы над поставленной перед собой проблемой. Работая над реализацией личного плана самообразования, я:
– знакомилась с новинками печатной методической, педагогической и предметной литературы и информацией в Интернете;
– посещала семинары, конференции, уроки коллег;
– принимала участие в дискуссиях, совещаниях, обмене опытом с коллегами;
– прошла очные, заочные и дистанционные курсы повышения квалификации по данной теме;
– разработала модель образовательного процесса с использованием ИКТ;
– провела открытые уроки с использование ИКТ для анализа со стороны коллег;
– организовала внеурочную деятельность по предметам;
– выступала на заседаниях МО с обобщение результатов опыта работы.
Любая деятельность будет бессмысленна, если в её результате не создаётся некий продукт или нет достижений. Предполагаемый результат: овладение информационно- коммуникативные технологии на уровне построения модели образовательного процесса. Результатами моего самообразования стали:
– повышение качества преподавания предметов (призовые места в городских олимпиадах - по итогам городской олимпиады 2007-2008 учебного года Михайловская Настя заняла второе место по литературному чтению, Марахова Лиза – 7 место по русскому языку, а Поляков Артемий - 10 место по математике; рост результативного участия учащихся класса в школьных, городских, окружных и всероссийских конкурсах); ЭМУ и др.
– разработка авторских дидактических материалов, тестов в электронном виде;
– разработка, систематизация и каталогизация комплекта электронных уроков по всем предметам начальной школы;
– разработка и проведение открытых уроков по собственным технологиям;
– создание комплектов личных педагогических разработок и публикации их в СМИ, сетевых педагогических сообществах в Интернет (портал «Сеть творческих учителей», информационно-образовательный портал Rus Edu, .всероссийский профильный СМИ ««ЗАВУЧ.ИНФО», «Педсовет / Pedsovet.org», проект "Открытый класс», фестиваль педагогических идей «Открытый урок», Nachalka.com, «Методисты- Профессиональное сообщество педагогов» и др.);
– создание и использование в повседневной учебной деятельности собственного личного сайта.
Проанализировав свою работу по самообразованию, я выступила перед педагогическим коллективом школы с презентации результатов моей деятельности по данной теме и получила положительную оценку коллег и администрации. Представленный на Седьмой территориальной ярмарке в 2009 году продукт – «Дидактический материал по русскому языку для 1- 4 классов», составленный с учётом особенностей детей с ОВЗ, также получил положительную оценку коллег и используется в работе учителей начальной школы Поволжского округа.
Вывод: Данные показатели свидетельствуют о том, что реализованная мною деятельность самообразования способствует повышению профессиональной компетентности учителя.

Используемые источники информации:
1. Л. В. Николенко, координатор по вопросам электронного образования пилотной инициативы "School Goes Digital” Интернет-проекта UNDP http://www.edunet.uz/
2. И.В. Жакулина «Организация процесса самообразования» http://ivzh5809.wmsite.ru/files/samoobrazovanie-7?catoffset=10
3. Т.Н. Макарова «Планирование и организация методической работы в школе» – М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.
4. Л.В. Николенко «Самообразование учителя» – http://pedsovet.org/forum/topic302.html



Автор: Седых Вера Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Статья "Повышение профессиональной компетентности учителя через самообразование" Седых Вера Николаевна 6 Июн 2015
документ Повышение профессиональной педагогической компетентности через самообразование педагогов Соловьева Тамара Валентиновна 30 Мар 2015
документ Методические разработки на тему: "Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование" Бондаренко Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Методические разработки по теме "Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование" Гусева Татьяна Михайловна 20 Апр 2015
документ Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности учителя Щур Наталья Кузьминична 7 Дек 2015
документ Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности учителя Елизарова Елена Михайловна 20 Янв 2016
разное Проект "Повышение профессиональной компетентности через информационные технологии как средство коррекции познавательных процессов у учащихся среднего звена с ОВЗ" Потапова Кира Евгеньевна 31 Мар 2015
презентация Педагогический проект "Повышение профессиональной компетентности учителя как фактор обеспечения качества образования в начальной школе" Киселева Татьяна Ивановна 4 Апр 2015
документ Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование Катина Елена Валерьевна 30 Мар 2015
документ Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование Хлыстова Ирина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Самообразование как фактор повышения профессиональной компетентности учителя Иванова Джульетта Ванцетьевна 7 Дек 2015
документ Непрерывное повышение профессиональной компетентности педагога через сетевое взаимодействие Попкова Елена Геннадьевна 1 Апр 2015
документ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ Буркова Майя Валерьевна 7 Апр 2015
документ СТАТЬЯ: "Сохранение и укрепление здоровья детей - как как результат профессиональной компетентности педагогов ДОУ". Кутузова Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Методическая статья "ФГОС какова основа профессиональной компетентности педагога" Рогачева Татьяна Павловна 8 Дек 2015
документ Эссе "Портфолио учителя как показатель профессиональной компетентности". Публикация. Пестрякова Надежда Ивановна 7 Дек 2015
документ «Имидж современного педагога как условие повышения профессиональной компетентности учителя" Гиренко Надежда Витальевна 1 Апр 2015
презентация Педсовет на тему "Повышение профессиональной компетентности педагога - необходимое условие развития современной школы" Николаева Марина Евгеньевна 21 Мар 2015
презентация Презентация проекта "Повышение профессиональной компетентности педагогов при ознакомлении дошкольников с правилами дорожного движения" Лисникова Наталия Владимировна и Передерина Наталья Владимировна 30 Мар 2015
презентация Презентация опыта работы по теме "Повышение профессиональной компетентности педагогов по развитию художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста" Анищенко Наталья Владимировна 4 Апр 2015
документ Доклад "Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований" Хечиева Виктория Эдуардовна 16 Апр 2015
документ Проект "Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ по самообразованию в условиях ФГОС " Шиваракова Раиса Евгеньевна 9 Мар 2016
документ статья "Самообразование учителя" Ткаченко Светлана Николаевна 20 Мар 2015
документ «Развитие профессиональной компетентности учителя через организацию учебно-исследовательской работы с одаренными школьниками» Безрукова Надежда Владимировна 21 Мар 2015
документ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РУКОДСТВОМ ДОУ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Бычкова Светлана Павловна 30 Мар 2015
презентация, документ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ ПОДХОДА LESSON STUDY Никитина Людмила Владимировна 6 Дек 2015
документ Итоговый исследовательский проект "Актуальный проблемы развития профессиональной компетентности учителя музыки (в условиях реализации ФГОС" Рабочая программа по предмету "Музыка" 5 класса Павлова Галина Фёдоровна 20 Мар 2015
документ Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя русского языка и литературы МОУ "Основная образовательная школа №10 г.Вольска Саратовской области" Долговой Елены Владимировны Долгова Елена Владимировна 31 Мар 2015
разное Выступление на РМО учителей математики "Повышение компетентности педагога через участие в сетевых педагогических сообществах" Костенко Александра Геннадьевна 20 Мар 2015
презентация "Повышение уровня родительской компетентности через различные формы взаимодействия семьи и школы". Мицук Елена Юрьевна 20 Мар 2015
документ Педсовет "Повышение уровня родительской компетентности через различные формы взаимодействия семьи и школы" Пыркина Вера Александровна 1 Апр 2015
документ Передовой педагогический опыт "Повышение родительской компетентности в вопросах воспитания и развития детей через нетрадиционные формы взаимодействия с семьёй" Уварова Инна Михайловна 31 Мар 2015
документ опыт работы по проблеме"Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении" Четвертый шаг – совместное движение взрослого и детей к результату. Шокас Антонина Андреевна 31 Мар 2015
презентация, документ "Формирование профессиональной среды учителя через сетевые педагогические сообщества" (из опыта работы) Куц Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Статья " Формирование ИКТ-компетентности учащихся начальных классов через работу с цифровым микроскопом» Лапенкова Татьяна Михайловна 17 Июн 2015
презентация Педпроект учителя-логопеда "Повышение родительской компетентности в вопросах речевого развития ребенка" Cычева Ирина Александровна 12 Мая 2015
разное Развитие информационно-коммуникативной компетентности учителя как составляющей его профессиональной компетентности. Андрощук Наталья Ариевна 21 Мар 2015
документ Повышение уровня компетентности семей, имеющих детей с речевыми нарушениями через интеграцию работы учителя-логопеда и педагога-психолога Петухова Анастасия Витальевна 27 Апр 2015
документ Обобщение опыта работы Повышение профессиональной компетенции учителя литературы через освоение инновационных технологий воспитания во внеклассной работе Разенко Вячеслав Викторович 7 Дек 2015
документ Опыт работы по теме самообразования и реализации проекта "Повышение педагогической компетентности родителей по формированию безопасного поведения детей в быту и социуме через организацию работы клуба"Островок безопасности".   Ромазанова Ольга Алексеевна 30 Мар 2015