Роль игровой деятельности в формировании личности младших школьников

Мир детства – это таинственная планета, жители которой много знают, понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей игровой деятельности.

Каждый человек именно через игру проходит школу жизни, познаёт окружающий мир, учится человеческим отношениям. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных моментов, поддерживать дружелюбную атмосферу.

Игра - вечный спутник детства. Она создаёт предпосылки формирования умственных способностей ребёнка. Если ребёнок ежедневно погружается в различные виды игровой деятельности, которые нацелены на раскрытие его способностей, задатков, на творческое самовыражение, то обогащается его личный опыт, формируется память, внимание, способность восприятия. В этом возрасте происходят позитивные изменения и преобразования во всех сферах психического развития ребёнка: интеллектуальной, эмоциональной и социальной. Поэтому чем больше позитивных приобретений будет у ребёнка, тем легче ему будет справиться со сложностями подросткового возраста.