РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ

Особые критерии готовности к школьному обучению предъявляются к усвоению ребенком родного языка как средства общения. У некоторых детей наблюдается нерезко выраженное отставание в речевом развитии, которое в дошкольном возрасте обычно не привлекает к себе особого внимания, но в дальнейшем значительно затрудняет овладение письменной речью и приводит к появлению специфических ошибок, не поддающихся устранению обычными школьными методами. Рассмотрим компоненты речи, необходимые для успешного овладения грамотой.