Главная / Начальные классы / Разное

Развитие логического мышления младшего школьника с помощью настольных игр

Скачать
2.59 МБ, 684199.docx Автор: Прокопьева Антонина Ивановна, 31 Мар 2015

«Развитие логического мышления младшего школьника с помощью настольных игр»

Прокопьева Антонина Ивановна, воспитатель группы продлённого дня, ГБОУ СОШ №139 с углублённым изучением математики

г. Санкт-Петербурга

Развитие мышления начинается с раннего возраста. Оно выражается в освоении через восприятие свойств окружающих предметов и улавливании простейших связей между ними. В дошкольный период преобладает форма наглядно-действенного мышления. Если трёхлетнему малышу необходимо решить задачу, поместится ли данный мячик в конкретной коробке, ребёнок обязательно должен попробовать положить мячик в коробку и только после этого определить, можно ли это вообще сделать. В возрасте семи лет ребёнок переходит в совершенно новый статус - он идёт в школу, становится учеником. Отныне для окружающих его ведущей деятельностью становится учёба, которая всегда в глазах взрослых будет более значимой, чем игра. Вместе с тем ребёнок остаётся ребёнком и ещё на несколько лет вперёд, именно игра будет доставлять ему наибольшее количество положительных эмоций, удовольствия и интереса.


Автор: Прокопьева Антонина Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован