Главная / Начальные классы / Разное

Рабочая программа по" Психогимнастике"2 год обучения

Школа для многих детей – эмоционально-стрессовая ситуация: изменяется привычный стереотип, возрастает психоэмоциональная нагрузка. От того, как пройдет адаптация , во многом зависит работоспособность и успеваемость в последующие годы.
При поступлении в школу на ребенка влияет комплекс факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима, непривычно длительное ограничение двигательной активности, появление новых, не всегда привлекательных обязанностей. Организм приспосабливается к этим факторам, мобилизуя для этого систему адаптивных реакций.
Школа с первых же дней ставит перед ребенком ряд задач. Ему необходимо успешно овладевать учебной деятельностью, освоить школьные нормы поведения, приобщиться к классному коллективу, приспособиться к новым условиям умственного труда и режиму. Выполнение каждой их этих задач связано непосредственно с предшествующим опытом ребенка.

С поступлением ребенка в школу под влиянием обучения начинается перестройка всех его познавательных процессов, приобретения ими качеств, свойственных взрослым людям. Это связано с тем, что дети включаются в новые для них виды деятельности и системы межличностных отношений, требующие от них наличия новых психологических качеств. Общими характеристиками всех познавательных процессов ребенка должны стать их произвольность, продуктивность и устойчивость.

Психологами доказано, что обычные дети в младших классах школы вполне способны, если только их правильно обучать, усваивают и более сложный материал, чем тот, который дается по действующей программе обучения. Однако для того, чтобы умело использовать имеющиеся у ребенка резервы, необходимо решить предварительно важную задачу: как можно быстрее адаптировать детей к работе в школе и дома, научить их учиться, не тратя лишних физических усилий, быть внимательными, усидчивыми.

Поставим себя на место ребенка, строить свое поведение в соответствии с новой системой социально заданных правил очень непросто. Он становится учеником, который впервые переступает порог школьного здания. Что мы знаем про него? Ему предстоит адаптироваться в системе, которая кардинально отличается от всего, с чем он (как дошкольник) имел дело прежде. Ему необходимо научиться. Наконец, у него должна сформироваться внутренняя позиция школьника. Ребёнок осваивает новый, совершенно незнакомый вид деятельности. Ему нужно понять и запомнить новые правила поведения. Наконец, теперь результаты его деятельности будут оцениваться учителем. Вспомним, что поступление ребенка в школу означает, прежде всего, увеличение нагрузок на его организм. И если в довершение к этим нагрузкам ребенок испытывает постоянный стресс и тревогу, вызванные сложностью и непонятностью новой социальной ситуации, процесс адаптации ребенка к школе значительно осложняется. Размышления о том, как помочь детям при встрече с новой для них школьной ситуацией, и привели к разработке цикла психологических занятий для детей, только что переступивших порог школы.

ЦЕЛЬ ПРОГАММЫ

Цель – создание педагогических и социально-психологических условий, позволяющих ребёнку успешно функционировать и развиваться в данной ему педагогической среде.

ЗАДАЧИ ПРОГАММЫ

1. Коррекция и развитие у детей познавательной сферы, что необходимо, для успешного обучения в начальной школе.

2. Коррекция и развитие у детей социальных и коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений со сверстниками и соответствующих ролевых отношений с педагогами.

3. Формирование устойчивой учебной мотивации на фоне позитивной «Я концепции» детей, устойчивой самооценки и снижение уровня школьной тревожности.
Эти задачи должны рассматриваться в совокупности, как единый комплекс, так как только целостное воздействие на личность ребёнка может привести к устойчивому позитивному изменению.

СТРУКТУРА ПРОГАММЫ

В программу работы входят:
- проведение психолого-педагогической диагностики школьных трудностей учеников;
- проведение коррекционно-развивающей работы с детьми;

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ

Для разработки занятий использован элемент сказкотерапии: в сказочные истории «вплетены» игры и психотехнические упражнения, направленные на коррекцию и развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы, навыков адекватного социального поведения школьников,


Автор: Alla
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Рабочая программа по" Психогимнастике"2 год обучения Alla 14 Сен 2015
документ Рабочая программа по" Психогимнастике"1год обучения Alla 14 Сен 2015
документ Рабочая программа кружка "Мастерская журналистики" (1 год обучения, 2 год обучения) Величко Ольга Андреевна 7 Апр 2016
документ Рабочая программа по предмету "Музыка и движение" классы особый ребенок 2-8 год обучения Петренко Антонина Ильинична 31 Мар 2015
документ Рабочая программа кружка по изобразительному искусству "Волшебный карандаш" (2 год обучения) Карпова Ольга Евгеньевна 15 Окт 2015
документ Рабочая программа "Арт-дизайн" 2-ой год обучения Кириллова Надежда Александровна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа "Микроша" 2-й год обучения 201-2015 г. Шафикова Ирина Дмитриевна 30 Мар 2015
документ рабочая программа дополнительного объединения "Юный природовед", 1, 2 год обучения Бессонова Надежда Александровна 30 Мар 2015
документ рабочая программа курса "Батик" - 2 год обучения Харитонова Лилия Николаевна 6 Апр 2015
документ Рабочая программа кружка "Веселая кисточка" (2 год обучения) 2014-2015г. Санникова Зинаида Владимировна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа "Шахматный всеобуч" 3 класс 2 год обучения Никифорова Снежана Вадимовна 11 Апр 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Семь Я" 2 год обучения Чернушенко Татьяна Владимировна 26 Июл 2015
документ Программа по внеурочной деятельности "Пластилинопластика" 2 класс Планируемые результаты год обучения (33 часа) год обучения (34 часа) Литература Кожинова Елена Васильевна 15 Янв 2016
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности- кружок "Тевень парсте"("Юные мастера"), 1 год обучения Самольянова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Индивидуальная рабочая программа "Особый ребёнок" по трудовому обучению 1й год обучения. Кабанова Галина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Индивидуальная рабочая программа "Особый ребёнок" по предметно-практической деятельности 1й год обучения. Кабанова Галина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Индивидуальная рабочая программа "Особый ребёнок" по формированию математических представлений и конструированию 1й год обучения. Кабанова Галина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Индивидуальная рабочая программа "Особый ребёнок" по изобразительной деятельности 1й год обучения. Педагогический Обязательный минимум Кабанова Галина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Индивидуальная рабочая программа "Особый ребёнок" по графике и письму 1й год обучения. Кабанова Галина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Индивидуальная рабочая программа "Особый ребёнок" по альтернативному чтению 1й год обучения. Кабанова Галина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный эколог" первый год обучения. Ежова Наталья Александровна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный эколог" третий год обучения. Ежова Наталья Александровна 16 Ноя 2015
разное Рабочая программа по английскому языку к учебнику "Английский язык нового тысячелетия", 5 класс, 4-ый год обучения. Ширяй Лариса Михайловна 7 Июн 2015
документ Рабочая программа кружка по изобразительному искусству "Волшебный карандаш" (3 год обучения) Карпова Ольга Евгеньевна 15 Окт 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный эколог" второй год обучения. Ежова Наталья Александровна 24 Янв 2016
документ Рабочая программа 2 год обучения. Егорова Ирина Михайловна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа логопедических занятий.ОНР. 2 год обучения ГАЛЛЯМЕТДИНОВА ЭЛЬМИРА ШАМИЛЬЕВНА 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по китайскому языку для 6 класса 2 год обучения Ночвина Нина Анатольевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по вязанию в специальной (коррекционной) школе 8 вида. 2 год обучения. Марина Валентиновна Дьякова 1 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике для 2 класса (первый год обучения) на основе авторской программы А. В. Горячева. Бавина Анна Юрьевна 20 Апр 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТВОРЧЕСКОМУ ОБЪЕДИНЕНИЮ «СВОИМИ РУКАМИ» 2 год обучения Рихтер Евгения Владимировна 23 Сен 2015
документ Рабочая программа по баскетболу 2 год обучения (возраст 10-12 лет) Беспалов Анатолий Игоревич 14 Фев 2016
документ Рабочая программа по ИЗО 5 год обучения Клименко Оксана Николаевна 21 Мар 2015
документ рабочая программа по черчению 1-ый год обучения Хайдукова Наталья Николаевна 15 Дек 2015
документ Рабочая программа "Арт-дизайн" 1-ый год обучения Кириллова Надежда Александровна 30 Мар 2015
разное Рабочая программа "Школа туризма" 1 год обучения Виктор Александрович Честных 31 Мар 2015
документ рабочая программа курса "Батик" - 1 год обучения Харитонова Лилия Николаевна 6 Апр 2015
документ Рабочая программа кружка "Веселая кисточка" (1 год обучения) Санникова Зинаида Владимировна 1 Апр 2015
документ Рабочая программа "Арт-дизайн" 4-ый год обучения Кириллова Надежда Александровна 8 Апр 2015
документ Рабочая программа "Арт-дизайн" 3-ий год обучения Кириллова Надежда Александровна 8 Апр 2015