"Мастерская игровых наук"

Описание проекта.

В нашем блоке появились первоклассники. Во время дежурства нашего класса, в самом начале учебного года, было сложно организовывать игры на перемене из-за нехватки инвентаря. Не все ребята были вовлечены в игры. Проведя наблюдение за организацией перемен и в других блоках, наша проектная команда решила провести опрос первоклассников и второклассников (выборочно).

Опрос выявил, что дети предпочитают подвижные игры, игры с мячом, настольные игры (шашки). Но где, же взять инвентарь? Поэтому была обозначена проблема: недостаточное количество игрового инвентаря не даёт возможность организовать разнообразные игры на перемене и вовлечь большее количество детей в эти игры

Цель проекта: помочь в организации разнообразных и безопасных игр на перемене первоклассникам и второклассникам

Организованные игры на переменах помогут ребятам научиться строить отношения между собой, научиться уступать друг другу.

Чтобы достичь цели мы поставили перед собой следующие задачи:

1) Узнать подробнее о различных безопасных играх с мячами в помещении, настольных играх: сбор информации; подготовка сообщений

2) Изучить технологические карты изготовления мячей и шашек из бросового материала, использовать опыт ребят нашего класса с конкурса «Вторая жизнь упаковки», изготовить шашки и мягкие мячи

3) Познакомить ребят с безопасными играми с мячами и вовлечь в игры

4) Создать книжки-малышки: «Игры с мячами» и памятки с алгоритмом изготовления шашек и мягких мячей из бросового материала

5) Подвести итог.