Проектная деятельность во внеурочной работе

Проектная деятельность во внеурочной работе

Решетникова Елена Михайловна, учитель начальных классов,

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №41", г. Новокузнецк, Кемеровская область

В условиях введения ФГОС современная школа строит новую модель своей деятельности, которая ориентируется на воспитание гражданина, патриота, раскрытие талантов и способностей обучающихся.

Духовно – нравственное развитие и воспитание любви к Родине необходимо для полноценного развития личности ребенка. Начинать воспитание следует с изучения малой родины, родного края, который близок и дорог каждому из нас. На современном этапе проектная деятельность в школе является одним из актуальных и деятельностных методов обучения и воспитания школьников. В ходе работы над проектом педагог видит личностные результаты обучающихся. Проектная деятельность способствует развитию навыков самообразования, умение самостоятельно отбирать информацию и работать с ней. Поэтому мы с детьми решили поработать над проектом "Кузбасс – жемчужина Сибири".

Идея проекта приурочена к 70-летию образования Кемеровской области.

Цель проекта: создать условия для формирования личности младшего школьника, как гражданина, любящего свой родной край.

Задачи проекта:

· способствовать получению и расширению знаний обучающихся о родном крае, о животном и растительном мире и о его народах;

· развивать навыки самообразования, умение самостоятельно отбирать

информацию;

· воспитывать чувство гордости за свой родной Кузбасс

Структура проекта.

На первом этапе дети делятся на группы и получают задания по четырем уровням подготовленности учащихся.

1 уровень. Практическая работа.

Задание: прочитать книгу о животных Кемеровской области, сделать рисунки, совместно с родителями сделать фотографии животных.

2 уровень. Практическая работа. Задание: прочитать книги о растениях Кемеровской области, подобрать картинный материал, найти на карте области заповедники.

3 уровень. Поисково – исследовательская работа. Задание: узнать, какие народы населяют Кемеровскую область, её коренные народы. Узнать их обычаи и традиции.

4 уровень. Творческое задание. Составить рассказ о городах и символах Кемеровской области.

На втором этапе работы над проектом дети собирают информацию и систематизируют полученные знания. На последнем этапе оформляем устный журнал и выступаем перед параллелью третьих классов.

В процессе работы над проектом у обучающихся формируются следующие компетентности:

· совместно с другими (в т.ч. с родителями) отбирать материал и планировать его выполнение в ходе самостоятельной работы;

· поисковый запрос и выбирать способы получения информации;

· находить в сообщении нужную информацию в явном виде;

· договариваться и приходить к общему мнению внутри малой группы, учитывать разные точки зрения внутри группы;

В результате работы над проектом "Кузбасс – жемчужина Сибири" у обучающихся должны быть сформированы знания о городах и символах Кемеровской области, о коренных народах края, о богатстве родного края.

Литература

1. Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования /под. ред. А.М. Кондакова. – М. : Просвещение, 2010.