Главная / Начальные классы / Разное

Проектная деятельность в начальной школе Диск

Скачать
399 КБ, 879228.ppt Автор: Дремина Татьяна Владиленовна, 1 Апр 2015

Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы. Любое исследование, неважно, в какой области естественных или гуманитарных наук оно выполняется, имеет подобную структуру. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения.

Проектная деятельность обучающихся — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования (выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта) и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

Проектно-исследовательская деятельность — деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов. Является организационной рамкой исследования.

Отличие исследовательской деятельности от проектной. Главным результатом исследовательской деятельности является интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленный в стандартном виде. Необходимо подчеркнуть самоценность достижения истины в исследовании как его главного продукта. Часто в условиях конкурсов и конференций можно встретить требования практической значимости, применимости результатов исследования, характеристику социального эффекта исследования (например, природоохранный эффект). Такая деятельность, хотя часто называется организаторами исследовательской, преследует иные цели (сами по себе не менее значимые) — социализации, наработки социальной практики средствами исследовательской деятельности. Руководитель детской исследовательской работы должен отдавать себе отчет в смещении целей проводимой работы при введении подобных требований.

Задачи проектирования.

Задача проектирования - сформировать у учащихся систему интеллектуальных и общетрудовых знаний, умений и навыков, воплощенных в конечные потребительские предметы и услуги, способствовать развитию творческих способностей, инициативы и самостоятельности. В процессе выполнения проектных заданий учащиеся должны приобрести различные умения . К ним относится осмысленное исполнение следующих умственных и практических действий:

понимания постановки задачи, сути учебного задания, характера взаимодействия со сверстниками и преподавателем, требований к представлению выполненной работы или ее частей;

планирования конечного результата и представления его в вербальной форме, т.е. без ограничения фантазии школьники должны дать себе и другим развернутый ответ по схеме: «Я хотел бы...»;

планирования действий, т.е. определение их последовательности с ориентировочными оценками затрат времени на этапы, распоряжение бюджетом времени, сил, средств;

выполнения обобщенного алгоритма проектирования;

внесение коррективов в ранее принятые решения;

конструктивного обсуждения результатов и проблем каждого этапа проектирования, формулирования конструктивных вопросов и запросов о помощи (советы, дополнительная информация, оснащение и др.);

выражения замыслов, конструктивных решений с помощью технических рисунков, схем, эскизов, чертежей, макетов;

самостоятельного поиска и нахождения необходимой информации;

составления схемы необходимых расчетов (конструктивных, технологических, экономических), представления их в вербальной форме;

оценивания результата по достижению запланированного, по объему и качеству выполненного, по трудозатратам, по новизне;

оценивания проектов, выполненных другими;

понимания критериев оценивания проектов и их защиты, процедуры публичной защиты проектов.


Автор: Дремина Татьяна Владиленовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Проектная деятельность в начальной школе Диск Дремина Татьяна Владиленовна 1 Апр 2015
презентация Проектная деятельность в начальной школе часть 2 .«Могут ли страусы проживать в условиях нашего климата?» Диск Коровина Татьяна Юрьевна 4 Апр 2015
разное Проектная деятельность в начальной школе Сафронова Светлана Валентиновна 20 Мар 2015
разное Проектная деятельность в начальной школе. Мамакова Физания Атласовна 30 Мар 2015
разное Проектная деятельность в начальной школе Чечеткина Евгения Павловна 9 Апр 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС Радченко Лариса Анатольевна 30 Мар 2015
презентация, документ Проектная деятельность в работе классного руководителя в начальной школе. Грицюк Юлия Сергеевна 21 Дек 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС Барсукова Наталья Васильевна 28 Фев 2016
разное Проектная деятельность в начальной школе Кочергина Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Осипенко Ольга Владимировна 21 Мар 2015
презентация, документ Родительское собрание "Проектная деятельность в начальной школе" Апполонова Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Миклухо Людмила Николаевна 21 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Морозова Татьяна Викторовна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Проворова Галина Петровна 21 Мар 2015
презентация Презентация "Проектная деятельность в начальной школе" Подлегаева Евгения Анатольевна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Борисова Елена Александровна 30 Мар 2015
документ «Проектная деятельность в начальной школе». Мокина Тамара Вениаминовна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Станкович Елена Ивановна 30 Мар 2015
презентация, документ Проектная деятельность и проектные задачи в начальной школе. Мозикова Ольга Александровна 30 Мар 2015
презентация Проектная деятельность в начальной школе. Лихачева Екатерина Павловна 30 Мар 2015
разное Программа «Проектная деятельность в начальной школе» Кошкина Надежда Леонидовна 30 Мар 2015
презентация Презентация. Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе. Павлова Юлия Анатольевна 30 Мар 2015
документ Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе. Павлова Юлия Анатольевна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Ткачева Ольга Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Климова Ирина Владимировна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Подколзина Инна Александровна 30 Мар 2015
документ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Забавина Ольга Васильевна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Третьякова Светлана Ивановна 30 Мар 2015
разное Проектная деятельность в начальной школе. Гаранина Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Семенова Валентина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Сажина Ирина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Азизян Лариса Николаевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность на уроках в начальной школе Рязанцева Юлия Александровна 31 Мар 2015
презентация Проектная деятельность в начальной школе Ганичкина Людмила Михайловна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе Рябинина Людмила Сергеевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Косырева Ирина Даниловна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе ( из опыта работы) Булгакова Марина Петровна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность в начальной школе. Хохлова Марина Владимировна 31 Мар 2015
разное Проектная деятельность в начальной школе (из опыта работы) Кочева Елена Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Проектная деятельность на уроке в начальной школе Мотова Юлия Николаевна 30 Мар 2015