Главная /
Начальные классы /
Разное
сохранению и укреплению здоровья; формированию потребности в двигательной активности; профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний; приобретению навыка правильного дыхания; привитию навыков элементарного самомассажа; развитию интеллектуальных функций (мышления, памяти, воображения, внимания, восприятия, ориентировке в пространстве); развитию эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности; развитие умения сознательно вырабатывать полезные привычки; постоянное внимание к речевой культуре через проблемные, обобщающие вопросы и другие задания, ориентированные на самостоятельность суждений и действий; развитие любознательности, познавательных интересов; содействие становлению форм естественного поведения – соблюдение правил личной и общественной гигиены в повседневной жизни детей.
Автор: Чудиновская Светлана Эдуардовна
Оздоровительный спектакль "Полезные и вредный привычки".
Скачать
81 КБ, 1355711.doc Автор: Чудиновская Светлана Эдуардовна, 21 Дек 2015
Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже с детского сада, а в школе иметь продолжение. Вся жизнедеятельность ребенка должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Основой являются ежедневные физкультурные минутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика и гимнастика для глаз, точечный массаж, партнерская совместная деятельность школы и детского сада между педагогами и детьми. Целью оздоровительной работы является создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих.
Оздоровительные занятия способствуют решению следующих задач:
Познавательный цикл реализует следующие задачи:
Автор: Чудиновская Светлана Эдуардовна
Похожие материалы