Мастер- класс "Современный урок в свете ФГОС
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»
В.А. Сухомлинский
Тема: «Современный урок в свете ФГОС».
Задачи:
-создать условия, в ходе которых конкретизируется представления учителей о современном уроке, методики преподавания предметов начальной школы через профессиональный диалог;
- познакомить участников мастер-класс с вариантом конструктора уроков ФГОС
Оборудование: презентация, карточки для групповой работы, маркеры, ватман.
Автор: Репкина Светлана Владимировна