Экология природы-экология души. ЭКОЛОГИЯ ПРИРОДЫ - ЭКОЛОГИЯ ДУШИ Руженкова Т.А.          Учитель начальных классов, Ялгинской средней общеобразовательной школы  РМ, Почётный работник общего образования&nbs

ЭКОЛОГИЯ ПРИРОДЫ - ЭКОЛОГИЯ ДУШИ Руженкова Т.А. Учитель начальных классов, Ялгинской средней общеобразовательной школы РМ, Почётный работник общего образования РФ (Саранск) К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца, не открыл для себя красоты первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии, а может быть, и простая человечность. В. А. Сухомлинский Моя задача - показать в природе прекрасные стороны человеческой души.

М. М. Пришвин

Современная школьная педагогика XXΙ века должна быть нравственной педагогикой, педагогикой ценностей. Многие учёные с тревогой констатируют факт, что современная модель школьного образования почти не содержит нравственных и мировоззренческих ориентиров. Подготовка специалистов – это заточка людей на выполнение определённых действий в будущем. Узость такого подхода – очевидна [6]. В данной связи актуальность рассмотрения вопроса экологического воспитания младших школьников, формирования его экологической культуры в контексте феномена духовности носит безусловной характер. Экологическая культура является частью культуры в целом, обогащает её. Формируя экологическую культуру у детей, мы не только воспитываем у них любовь к природе, бережное, а не потребительское отношение к ней, но воспитываем гражданственность, мировоззрение, формируем вопросы нравственности, духовности. Духовность человека является главным критерием развития его личности. Под духовностью личности понимается его способность различать приоритеты в жизни, ценности, способность подчинять им свои поступки, поведение.

Автор: Руженкова Татьяна Александровна