"Развитие познавательного интереса учащихся как средство формирования познавательной мотивации к учению".
Мотивы являются психологической причиной поведения и деятельности ребенка. В статье пойдет речь, как формируется собственно положительная мотивация. Что нужно сделать учителю, чтобы учебная деятельность стала продуктивной, главным двигателем познавательной деятельности или познавательного интереса (ПИ).
Речь пойдет о задачах, стоящих перед учителем, для развития ПИ. Знакомство с уровнями ПИ. Автор делится анкетой, для определения интенсивноси ПИ.
В статье приведены дидактические приемы, которые использыет автор, для достижения цели по развитию ПИ и собственно положительной мотивации к учению.
В статье пойдет речь о целесообразности поуровневых заданий для создания благоприятных условий для гуманизации образования, становления учащегося СУБЪЕКТОМ учебной деятельности, творческого развития каждого ученика с учетом его индивидуальных способностей и интересов.
Автор: Ильина Марина Вадимовна