Весенние изменения в природе

ВЕСЕННИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ.

ОБОБЩЕНИЕ (конференция)

Цели: обобщить наблюдения учащихся за весенними изменениями в неживой и живой природе; развивать интерес к наблюдениям за природными явлениями; воспитывать экологически грамотное и безопасное поведение в природе, бережное отношение к природе.

О б о р у д о в а н и е : кроссворды, реквизиты для сценок, таблички для составления схем, запись песни «Пришла весна».

Ход урока

I. Организационный момент. Сообщение темы урока. - Сегодня мы подведем итоги и обобщим наши знания по теме «Весенние изменения в природе». Вспомним замечательные стихотворения и "поговорки о весне и весенних месяцах. Проведем урок в форме конференции. Вот названия научных групп (на партах таблички названий групп): 1-я научная группа юных ботаников. (Основные докладчики на сегодняшнем уроке.) 2-янаучная группа юных зоологов. Весна, весна кругомживет и дышит. Весна, весна шумит со всех сторон. ПРИШЛАВЕСНА Как хорошо, что пришла к нам весна! Солнышко светит теперь допоздна. Дождик прольется, теплый, хороший. Только наденешь и снимешь калоши. Сверху набухли у всех на виду Почки зеленые в нашем саду. Скоро из почек, клейких,зеленых, Вылезут светлые листья на кленах. - Почему весну называют утром года? - Кто дает команду к пробуждению? (Солнце.) На слайде презентации СОЛНЦЕ! П. Постановка целей урока. - Наша задача - составить схему, которая бы отражала весенние изменения, и определить, что является причинами и следствиями этих изменений.