Урок окружающего мира "Как узнать человека?"

Цели по линии развития личности:

Линия 1: Овладение картиной мира: учиться определять по поведению людей их черты характера, познакомить учащихся с таким явлением внутреннего мира человека, как «характер»; создать образные представления о понятиях «черты характера», «оптимист», «пессимист»;.

Линия 2: Чувственно-эмоциональное отношение к миру: учиться определять людей с разными характерами, формировать умение контролировать свое настроение, находить и усваивать способы его сознательной коррекции.

Задачи:

Образовательные:

- повторить и закрепить понятия «эмоции», «чувства», «настроение»;

- сформировать знания о характере;

- сформировать умения сравнивать, обобщать, анализировать.

Развивающие:

- развивать логическое мышление;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать интерес и творческую активность.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

- воспитывать умение работать в коллективе;

- воспитывать уважение к знаниям.

Место урока в учебном плане: урок изучения новой темы «Как узнать человека?» в разделе «Внутренний мир человека».

Тип урока: комбинированный урок.

Формы и методы обучения: проблемно-диалогический, индивидуальная работа, групповая работа, письменная работа, инсценирование, поиск решения проблемы.

Требования к знаниям, умениям, навыкам учащихся.

Учащиеся имеют первичные представления о понятиях: «характер», «черты характера», «оптимист», «пессимист»; знают, на какие группы можно разделить черты характера, могут указать признак деления; понимают, что, формируя у себя хорошие привычки, они приобретают положительные черты характера.

Оборудование: презентация, раздаточный материал для учащихся, словарь настроения, таблицы, схемы, книги.