Главная / Начальные классы / Окружающий мир

Урок окружающего мира "Кладовая витаминов"

На мой взгляд, на уроках в начальной школе работа с цифровым микроскопом не может лежать в основе урока, скорее она должна строиться как этап урока, целью которого является формирование умения применять цифровые технологии для решения поставленных задач и поддержание интереса к учебной деятельности в целом.

В своей работе я рассмотрела возможность применения цифрового микроскопа на уроках окружающего мира, изобразительного творчества и внеклассной деятельности. Сложнее всего было определить цель исследования, что можно рассмотреть в микроскоп, чтобы данный этап гармонично вписался в структуру урока и чтобы дети открыли для себя новое знание. В данной работе я привожу конспект урока по окружающему миру "Кладовая витаминов".

Задачи:

  • познакомить учащихся с основными витаминами, содержащимися в овощах, фруктах, ягодах и их значением для организма,
  • воспитывать здоровый образ жизни,
  • развивать познавательный интерес посредством использования на уроке цифрового микроскопа
  • Оборудование:

  • цифровой микроскоп;
  • мультимедийный проектор, доска, компьютер;
  • образцы помидора, моркови, зелёного лука на предметных стёклах;
  • листы А4 с напечанными заголовками "Витамин А содежится в", "Витамин В содержится в" и :
  • Ход урока

    Учеников перед уроком делят на 5 групп, каждая группа садится за отдельным столом.

    Актуализация знаний и определение темы урока

    - От чего зависит наше здоровье?

    Учащиеся предлагают свои ответы.

    - А что означает питаться правильно и какие продукты можно назвать полезными?

    На этом уроке мы поговорим о ягодах, фруктах, овощах и других полезных продуктах.

    Основная часть

    А для начала предлагаю вам отгадать загадки.

    (Повторение правила озвучивания ответов.)

    Как на нашей грядке
    Выросли загадки -
    Сочные да крупные,
    Вот такие круглые,
    Летом зеленеют,
    К осени краснеют.
    (Помидоры.)

    Я вырос на грядке,
    Характер мой гадкий:
    Куда ни приду,
    Всех до слез доведу.
    (Лук.)

    Летом - в огороде,
    Свежие, зелёные,
    А зимою - в бочке,
    Жёлтые, солёные.
    Отгадайте, молодцы,
    Как зовут нас?
    (Огурцы.)

    Все узнают молодца,
    Что растет на грядке:
    Он побольше огурца,
    Толстый он и гладкий,
    Тоже держится за плеть...
    Приходите посмотреть.
    (Кабачок.)

    Столько стрел
    Растет на грядках,
    А стрельнуть
    Нельзя ребяткам.
    (Лук.)

    Обезьяна утром рано
    В зоопарке ест ...
    (Бананы.)

    На сучках висят плоды,
    Посинели от жары.
    (Сливы.)

    Я румяную Матрёшку
    От подруг не оторву,
    Подожду, когда Матрёшка
    Упадёт сама в траву.
    (Яблоко.)

    Расту в земле на грядке я,
    Красная, длинная, сладкая.
    (Морковь.)

    О фруктах и овощах сложено немало пословиц и поговорок. Подумайте, что они означают.

    Каждой группе предлагается по одной пословице или поговорке.

    - надоел, как горькая редька

    - проще пареной репы

    - Съешь и морковку, коли яблочка нет.

    - Лук да баня всё поправят.

    - Каждому овощу своё время.

    - Какие овощи полезно есть зимой?

    Работа с цифровым микроскопом

    А вы знаете, почему овощи и фрукты бывают разных цветов? (Версии школьников)

    Давайте выясним это, рассмотрев овощи разных цветов под микроскопом.

    - Что такое микроскоп и для чего он нужен? Мы воспользуемся цифровым микроскопом, его преимущество в том, что можно вывести изображение на экран.

    Рассмотрение срезов помидора, моркови, зелёного лука и головки лука.

    - Внутри их клеток особые включения красного, оранжевого цвета - пластиды. Именно они придают спелым овощам и фруктам красный, желтый или оранжевый цвет. Зеленые листья и плоды тоже содержат пластиды, но зеленого цвета. А уже знакомый нам лук или картофель белые потому, что их пластиды бесцветны.

    Пластиды одного вида могут превращаться в другой. Вот почему зеленый помидор поспевает и становится красным. [4]

    Физминутка

    Название овоща - хопок в ладоши, фрукта - прыжок на месте, ягоды - приседание.

    Рассказ о витаминах

    В начале нашего урока мы говорили о том, что фрукты, овощи и ягоды полезны для организма, а почему? (-Богаты витаминами.)

    - Что такое витамины? - это вещества, необходимые для поддержания жизни. Слово "вита" означает жизнь.

    - Почему нужно употреблять в пищу разные овощи и фрукты? (-Они содержат разные витамины.)

    Об основных витаминах нам расскажут ученики нашего класса.

    (по одному ученику от группы)

    Ученик 1: Если вы хотите хорошо расти и иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А. Он содержится в молоке, яичном желтке, в печени, а также в салате, моркови, шпинате, капусте.

    Ученик 2: Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит, и не хотите огорчаться и плакать по пустякам, вам нужен витамин В. Он содержится во всех свежих овощах и фруктах, а также в рыбе, икре, молоке.

    Ученик 3: Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать, вам нужен витамин С. Витамином С богаты апельсины, кабачки, смородина, чеснок, лук, капуста.

    Ученик 4: Витамин D важен для развития костей и зубов. Он образуется в организме на солнце, кроме того поступает с молочными продуктами, яичным желтком, икрой, петрушкой, семенами подсолнуха.

    Ученик 5: Витамин Е важен для развития всего организма и кровеносной системы в частности. Он содержится в сливочном и растительном маслах, в молоке, в зародышах злаковых, в салате.

    А сейчас игра на внимание.

    Если мой совет хороший,
    Вы похлопайте в ладоши.
    На неправильный совет
    Вы потопайте: нет, нет.

    Не грызите лист капустный,
    Он совсем, совсем невкусный
    Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад.

    Постоянно нужно есть,
    Для здоровья важно
    Фрукты, овощи, омлет,
    Творог, простоквашу.

    Зубы вы почистили и идёте спать,
    Захватите булочку сладкую в кровать.

    Коллективное составление панно "Кладовая витаминов"

    Каждая группа учеников рисует продукты, в которых содержится витамин А, B, C, D, E.

    Затем из этих рисунков составляется коллективное панно.

    Итог урока

    - Почему нужно есть овощи, фрукты и ягоды?

    - Почему огурец зелёный, а спелый помидор красного цвета?

    - Чем запомнился урок?

    Используемые пособия и материалы сайтов при разработке урока.

    1. Рабочая тетрадь для школьников "Разговор о правильном питании" Текст М.М.Безруких, Т.А.Филипповой, М., 2011


    Автор: Воронецкая Оксана Алексеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Урок окружающего мира "Кладовая витаминов" Воронецкая Оксана Алексеевна 31 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира "Луг" Середа Ирина Геннаьевна 4 Апр 2015
    разное Урок окружающего мира "Береги легкие" Филатова Ольга Николаевна 7 Апр 2015
    разное Урок окружающего мира по теме "Деревья. Лес." Рудакова Валентина Юрьевна 30 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира по теме "Деревья. Лес." Рудакова Валентина Юрьевна 30 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира по теме: "Растения" Крикушенко Марина Юрьевна 30 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира "Снежные загадки" Нугаева Людмила Васильевна 30 Мар 2015
    документ урок окружающего мира "растениеводство" 3 класс Дюжакова Надежда Евгеньевна 30 Мар 2015
    разное Открытый урок окружающего мира "Великие мореплаватели" Якупова Римма Раилевна 30 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Береги природу, человек" Баркова Елена Владимировна 30 Мар 2015
    документ урок окружающего мира "Планеты солнечной системы" Дубровина Екатерина Евгеньевна 30 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Кто такие птицы?" Скрынник Лариса Михайловна 30 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира в 3 классе "Какая бывает промышленность?" Бычкова Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира в 3 классе "Какая бывает промышленность?" Бычкова Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира в 3 классе "Какая бывает промышленность?" Бычкова Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
    презентация, документ УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА "Органы чувств" Рысенкова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Здоровый образ жизни" Юшкевич Галина Ильинична 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Лес и человек" Левина Галина Петровна 31 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира "Куликовская битва" Тебенькова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира. Тема "Насекомые" Диченская Ирина Николаевна 31 Мар 2015
    документ УРОК окружающего мира "Грибы" Орёл Елена Васильевна 30 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Водоемы" Корец Анастасия Олеговна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Водоемы" Корец Анастасия Олеговна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Славные символы России" Горшкова Римма Ранисовна 31 Мар 2015
    презентация, документ Урок окружающего мира "Заповедники" Шурыгина Марина Сергеевна 31 Мар 2015
    документ "Свойства воздуха" - урок окружающего мира Бондаренко Валентина Николаевна 31 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира по теме "Какие бывают растения?" Сенкевич Елена Валерьевна 31 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира по теме: "Золотое кольцо России" Костерина Людмила Геннадьевна 31 Мар 2015
    презентация, документ Урок окружающего мира по теме "Пустыня" Квасова Елена Геннадьевна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Кто что есть?" Обыденнова Наталия Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Кто такие мы" Алла Валерьевна Смирнова 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Строительство", 2 класс Бариева Галина Анатольевна 31 Мар 2015
    документ урок окружающего мира по теме "Транспорт". Акулова Светлана Ивановна 31 Мар 2015
    презентация Урок окружающего мира "Семья" Колесникова Наталия Анатолиевна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира "Наша Родина - Россия" Азимова Надежда Николаевна 31 Мар 2015
    документ Урок окружающего мира по теме "Грибы" Гловацкая Татьяна Павловна 31 Мар 2015
    разное Урок окружающего мира "Неизвестное в известном" Манышева Галина Владимировна 30 Мар 2015
    презентация, документ Урок окружающего мира "Горные экосистемы" Чижмакова Марина Валерьевна 30 Мар 2015
    документ урок окружающего мира "Лес и человек". Банщикова Ирина Владимировна 30 Мар 2015
    разное урок окружающего мира "человек и воздух" Сазонова Антонина Тадеушевна 30 Мар 2015