Урок окружающего мира 4 класс "Мир глазами географа. Географическая карта. Глобус"

Структура и ход урока

I. Организационный момент.

II. Мотивация, актуализация знаний.

III. Самоопределение к учебной деятельности.

IV. Работа над новой темой.

V. Физкультминутка

VI. Осмысление и закрепление полученных знаний.

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

VIII. Самооценка

IX. Домашнее задание.

На уроке были использованы

методы по виду источника информации:

словесные (беседа на этапе самоопределения, при подготовке к активной познавательной деятельности, на этапе рефлексии.)

наглядные (при подготовке к активной познавательной деятельности, на основном этапе - как сопровождение)

по виду учебной деятельности:

самостоятельная работа (работа в группах)

был использован проблемно-поисковый метод (при нахождении ответа на поставленный вопрос)

С целью формирования интереса к учению и проверки изученного материала использовалась интерактивная игра «Расположи планеты по своим орбитам» (ЭУП), тест «Звёздное небо», дидактический синквейн.

Формы познавательной деятельности: групповая (работа в группах), фронтальная, индивидуальная.