Развитие универсальных познавательных учебных действий с использованием технологии ТРИЗ.

А.В.Воробьёва МБОУ «Гимназия № 216 «Дидакт» г. Заречный Пензенская область

Е.А. Карпушкина МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 225» г. Заречный Пензенская область

Для успешного обучения в начальной школе должны быть сформированы познавательные универсальные учебные действия: самостоятельное формулирование познавательной цели, поиск необходимой информации, знаково-символическое моделирование, выбор наиболее эффективных способов решения задач, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов действий при решении проблем творческого и поискового характера. В статье представлены основные инструменты Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ), изложенные в сборнике творческих задач, которые используются при работе с детьми младшего школьного возраста. Дана методика работы с разными типами задач в урочной и внеурочной деятельности.