окружающий мир "Пётр 1 - царь и человек"

Тема: Петр I: царь и человек

Цели: вызвать интерес учащихся к историческому прошлому своей страны;

систематизировать и углубить знания по теме;

развивать познавательные способности и монологическую речь, умение работать с дополнительной литературой;

воспитывать на примере жизнедеятельности Петра I любовь к Родине.

Оборудование: презентация, репродукции картин : И.Филипс «Укорочение кафтанов на заставе», А.В.Серов « Петр I на набережной Невы»

выставка книг о Петре I

Ход урока

1.Организационный момент.

Улыбнулись, подтянулись,

На уроке не зевать.

Ну, ребята, все за дело

И друг другу помогать.

2. Подведение к проблеме. Слайд №2

Прочитаем на слайде строчки А. С.Пушкина

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

Учитель. Догадались, о ком идет речь? Обоснуйте свой ответ.

Слайд №

Появляется на доске портрет Петра I и открывается часть записи темы урока.

- Глядя на портрет, какие бы вы хотели задать вопросы?

- Когда правил?

- Какой это был человек?

- Что он сделал как правитель для своей страны и народа?

-Чтобы ответить на эти вопросы проведем исследование: познакомимся с личностью Петра I и его деятельностью как царя России (открывается вторая часть темы урока: царь и человек)

- У вас на партах карты исследования, в которых вы будете работать на протяжении всего урока, занося данные исследования. Определим, что будем исследовать. Итак:

Слайд №

Страна исследования – Россия

Время – XVII – XVIII века

Объект исследования – Петр Великий

4. Составим план исследования: Слайд №

Как можно найти ответы на поставленные вопросы?

Заглянем в компьютер

Понаблюдаем

Посмотрим в книгах

Проведем эксперимент

Спросим у других людей

Подумаем сами (3 минуты)